| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究思路与介入方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第9页 |
| 1.2.2 介入方法 | 第9-10页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.3.1 中年肢体残障 | 第10页 |
| 1.3.2 微店 | 第10页 |
| 1.3.3 小组工作 | 第10-11页 |
| 第二章 相关方法与典型案例综述 | 第11-15页 |
| 2.1 国外对残障人士创业的相关方法与典型案例 | 第11-12页 |
| 2.1.1 残障人士就业创业社会工作介入的相关方法 | 第11-12页 |
| 2.1.2 残障人士就业创业社会工作介入的典型案例 | 第12页 |
| 2.2 国内对残障人士创业的相关方法与典型案例 | 第12-14页 |
| 2.2.1 工作方法 | 第12-13页 |
| 2.2.2 工作案例 | 第13-14页 |
| 2.3 对国内外相关方法与典型案例的述评 | 第14-15页 |
| 第三章 中年肢体残障人士微店创建小组方案设计 | 第15-20页 |
| 3.1 服务社区与服务对象情况介绍 | 第15页 |
| 3.2 Z社区中年肢体残障人士微店创建小组需求评估 | 第15-16页 |
| 3.2.1 问题描述 | 第15-16页 |
| 3.2.2 需求分析 | 第16页 |
| 3.3 小组工作在帮助中年肢体残障人士创建微店中的适用性 | 第16页 |
| 3.3.1 中年肢体残障人士失业的同质性较强 | 第16页 |
| 3.3.2 中年肢体残障人士微店创建的优势 | 第16页 |
| 3.4 小组理论依据 | 第16-17页 |
| 3.4.1 增能主义理论 | 第16-17页 |
| 3.4.2 社会存在主义理论 | 第17页 |
| 3.4.3 优势视角理论 | 第17页 |
| 3.4.4 社区发展模式 | 第17页 |
| 3.5 小组工作计划书的制定 | 第17-20页 |
| 3.5.1 小组名称 | 第17页 |
| 3.5.2 小组理念 | 第17页 |
| 3.5.3 小组目标 | 第17-18页 |
| 3.5.4 小组特征 | 第18页 |
| 3.5.5 组员选取 | 第18-20页 |
| 第四章 Z社区中年肢体残障人士微店创建小组实施方案 | 第20-33页 |
| 4.1 第一次小组活动：你我初相识 | 第21-22页 |
| 4.2 第二次小组活动：线上销售一点通 | 第22-24页 |
| 4.3 第三次小组活动：微店知识小课堂 | 第24-26页 |
| 4.4 第四次小组活动：线上线下齐头并进 | 第26-27页 |
| 4.5 第五次小组活动：经验交流会 | 第27-29页 |
| 4.6 第六次小组活动：资源分享汇 | 第29-31页 |
| 4.7 第七次小组活动：明天会更好 | 第31-33页 |
| 第五章 小组工作介入的评估 | 第33-35页 |
| 5.1 筹备情况 | 第33页 |
| 5.2 内容设计 | 第33页 |
| 5.3 小组成员表现 | 第33-34页 |
| 5.4 社工人员自我评估 | 第34页 |
| 5.5 小组活动成果评估 | 第34-35页 |
| 第六章 结论与反思 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 作者简介 | 第39页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第39页 |
