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初中生英语考试焦虑调查研究

Acknowledgements第1-6页
摘要第6-7页
ABSTRACT第7-12页
List of Abbreviations第12-13页
List of Figures第13-14页
List of Tables第14-15页
Chapter One INTRODUCTION第15-18页
   ·Background and Significance of the Study第15-16页
   ·Purpose of the Study第16页
   ·Organization of the Thesis第16-18页
Chapter Two LITERATURE REVIEW第18-39页
   ·Definitions of Anxiety and Test Anxiety第18-20页
     ·Definitions of Anxiety第18-19页
     ·Definitions of Test Anxiety第19-20页
   ·Facets of Test Anxiety第20-24页
     ·Cognitive Facet第21-22页
     ·Affective Facet第22-23页
     ·Behavioral Facet第23-24页
   ·Models of Test Anxiety第24-28页
     ·Cognitive-attentional Model第25-27页
     ·Self-worth Model第27-28页
   ·Sources of Test Anxiety第28-30页
   ·The Measurement of Test Anxiety第30-32页
     ·Test Anxiety Inventory第30-31页
     ·Test Anxiety Scale第31-32页
   ·The Relationship between Test Anxiety and Test Performance第32-33页
   ·Previous Research第33-39页
     ·Test Anxiety Research in China第33-34页
     ·Test Anxiety Research Abraod第34-39页
Chapter Three METHODOLOGY第39-44页
   ·Research Questions第39页
   ·Participants第39-40页
   ·Instruments第40-42页
     ·The Instruments of English Test Anxiety第40-42页
     ·The Instrument of English Test Performance第42页
     ·The Statistic Instrument第42页
   ·Data Collection第42页
   ·Data Analysis第42-44页
Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION第44-56页
   ·Results from the Questionnaires第44-51页
     ·Questionnaires’Rate of Recovery第44页
     ·Overall Results of Junior High School Students’English Test Anxiety第44-46页
     ·Students’English Test Anxiety in Different Grades第46-47页
     ·Correlation between English Test Anxiety and English Test Performance第47-48页
     ·The Sources of Students’English Test Anxiety第48-51页
   ·Discussion第51-56页
     ·Overall Results of Junior High School Students’English Test Anxiety第51页
     ·Students’English Test Anxiety in Different Grades第51-53页
     ·Correlation between English Test Anxiety and English Test Performance第53页
     ·The Sources of Students’English Test Anxiety第53-56页
Chapter Five CONCLUSION第56-60页
   ·Major Findings第56-57页
   ·Implications第57-58页
     ·Implications for English Teachers第57页
     ·Implications for Parents第57-58页
     ·Implications for Schools第58页
   ·Limitations第58-59页
   ·Suggestions for Future Research第59-60页
References第60-66页
Appendix第66-68页

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