| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter 1 INTRODUCTION | 第10-13页 |
| ·Purpose of the Study | 第10页 |
| ·Context of the Study | 第10-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11-13页 |
| Chapter 2 LITERATURE REVIEW | 第13-25页 |
| ·Definition of Feedback | 第13-14页 |
| ·Significance of Feedback in Teaching Writing | 第14-18页 |
| ·Positive comments on teacher feedback | 第15页 |
| ·Criticism on teacher feedback | 第15-17页 |
| ·Students’attitudes towards feedback | 第17-18页 |
| ·Research on Teacher Feedback in China | 第18-21页 |
| ·Published Feedback Research and Advice | 第21-24页 |
| ·Focus of teacher feedback | 第21页 |
| ·Error correction | 第21-23页 |
| ·Written commentary | 第23-24页 |
| ·Context and Feedback | 第24-25页 |
| Chapter 3 SITUATION IN HONG KONG | 第25-30页 |
| ·Recommended Feedback Principles | 第25-27页 |
| ·Teachers’Feedback Practice in Hong Kong | 第27页 |
| ·Feedback in Hong Kong Secondary Context | 第27-30页 |
| Chapter 4 RESEARCH METHODOLOGY | 第30-32页 |
| Chapter 5 RESULTS AND DISCUSSION | 第32-43页 |
| ·Results Analysis | 第32-35页 |
| ·Factors Influencing Teacher Written Feedback | 第35-43页 |
| ·Lack of guidelines | 第35-37页 |
| ·Teachers’beliefs and values | 第37-39页 |
| ·Examination culture | 第39-40页 |
| ·(Lack of) teacher training | 第40-43页 |
| Chapter 6 CONCLUSION | 第43-45页 |
| ·Major Findings | 第43页 |
| ·Implications for Teachers’Feedback Practices | 第43-44页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第44-45页 |
| References | 第45-49页 |
| Appendix | 第49-50页 |
