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论马克思关于人的尊严思想--从中学毕业论文到《共产党宣言》

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第9-13页
    (一) 论题第9页
    (二) 研究目的第9页
    (三) 研究综述第9-11页
    (四) 研究方法和论文创新点第11-13页
一、黑格尔的理性自由思想影响下人的尊严思想第13-16页
    (一) 中学立志:追求自由民主,为全人类谋幸福第13-14页
    (二) 大学时代:接受黑格尔哲学思想,成为青年黑格尔派成员第14页
    (三) 《博士论文》:反对宗教神学,愿为自由而献身第14-15页
    (四) 《莱茵报》:初入社会,面对现实第15-16页
二、费尔巴哈人本主义影响下人的尊严思想第16-27页
    (一) 《黑格尔法哲学批判》:批判黑格尔对人的尊严的抛弃第17-19页
    (二) 《论犹太人问题》:批判鲍威尔的政治解放理论第19-20页
    (三) 《〈黑格尔法哲学批判〉导言》:批判宗教和德国制度第20-21页
    (四) 《神圣家族》:批判无限“自我意识”第21-23页
    (五) 《手稿》:批判异化劳动第23-27页
三、历史唯物主义视野下人的尊严思想第27-31页
    (一) 《提纲》:人的感性活动第28页
    (二) 《费尔巴哈论》:感性活动中现实的历史的人第28-29页
    (三) 《共产党宣言》:自由全面发展的人第29-31页
四、人的尊严得以实现的路径第31-34页
    (一) 废除资本主义私有制,在对象性的关系中保持和实现尊严第31-32页
    (二) 解除“受动”的劳动,在积极的劳动中保持和实现尊严第32-33页
    (三) 消除人对人的异化,在自在自为的存在状态中保持和实现尊严第33-34页
五、马克思关于人的尊严思想对当下社会的启示第34-37页
    (一) 促进社会的公平正义的内在需求第34-35页
    (二) 坚持以人为本思想的根本要求第35-36页
    (三) 发挥人民群众历史主体地位的动力源泉第36-37页
结语第37-38页
参考文献第38-40页
致谢第40页

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