| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第9-13页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 | 第18-19页 |
| 1.3 研究思路、方法及本文的创新之处 | 第19-20页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.3.3 本文创新点 | 第19-20页 |
| 2 大学生进取精神培育的相关理论概述 | 第20-28页 |
| 2.1 进取精神的科学内涵 | 第20-22页 |
| 2.1.1 进取心 | 第20页 |
| 2.1.2 进取精神 | 第20-21页 |
| 2.1.3 大学生的进取精神 | 第21-22页 |
| 2.2 大学生进取精神培育的重要性 | 第22-25页 |
| 2.2.1 解决大学生理想目标缺失的需要 | 第22-23页 |
| 2.2.2 提高大学生的社会责任感的需要 | 第23页 |
| 2.2.3 增强大学生创新意识的内在需要 | 第23-24页 |
| 2.2.4 健全大学生人格品质的需要 | 第24页 |
| 2.2.5 实现中国梦的重要途径之一 | 第24-25页 |
| 2.3 大学生进取精神培育研究的理论基础 | 第25-27页 |
| 2.3.1 马克思主义人生观 | 第25-26页 |
| 2.3.2 马斯洛“自我实现”理论 | 第26页 |
| 2.3.3 中国优秀传统文化中自强不息精神 | 第26-27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 3 大学生进取精神培育的现状调查与分析 | 第28-42页 |
| 3.1 调查研究的范围和采用的技术方法 | 第28-29页 |
| 3.1.1 样本的基本情况 | 第28页 |
| 3.1.2 问卷的结构 | 第28-29页 |
| 3.1.3 问卷的技术方法 | 第29页 |
| 3.1.4 问卷的结果分析 | 第29页 |
| 3.2 大学生进取精神培育取得的成绩 | 第29-32页 |
| 3.2.1 进取精神培育逐步得到重视 | 第29-30页 |
| 3.2.2 进取精神培育环境逐步成熟 | 第30-31页 |
| 3.2.3 大学生进取意识逐步增强 | 第31-32页 |
| 3.3 大学生进取精神培育中存在的问题 | 第32-37页 |
| 3.3.1 高校对进取精神培育轻重视 | 第33页 |
| 3.3.2 大学生的进取意识较为淡薄 | 第33-35页 |
| 3.3.3 进取精神培育的内容不完善 | 第35页 |
| 3.3.4 个别培育者的示范作用不足 | 第35-36页 |
| 3.3.5 培育环境的作用发挥不充分 | 第36-37页 |
| 3.4 大学生进取精神培育中存在问题的原因分析 | 第37-41页 |
| 3.4.1 培育观念存在局限性 | 第37-38页 |
| 3.4.2 大学生理想信念缺失 | 第38页 |
| 3.4.3 缺乏系统性的教育理论 | 第38-39页 |
| 3.4.4 部分教育者自身素质不高 | 第39-40页 |
| 3.4.5 环境育人作用有待加强 | 第40-41页 |
| 3.5 本章小结 | 第41-42页 |
| 4 大学生进取精神培育的对策 | 第42-53页 |
| 4.1 大学生进取精神培育应坚持的原则 | 第42-45页 |
| 4.1.1 理论与实际相结合原则 | 第42-43页 |
| 4.1.2 灌输与渗透相结合原则 | 第43-44页 |
| 4.1.3 传承与发展相结合原则 | 第44页 |
| 4.1.4 整体与个别相结合原则 | 第44-45页 |
| 4.2 深化大学生进取精神培育的主要内容 | 第45-48页 |
| 4.2.1 加强大学生历史使命感培育 | 第45-46页 |
| 4.2.2 增强大学生创新意识的培育 | 第46页 |
| 4.2.3 重视大学生进取心理的培育 | 第46-47页 |
| 4.2.4 提升大学生责任意识的培育 | 第47-48页 |
| 4.3 大学生进取精神培育的有效途径 | 第48-52页 |
| 4.3.1 提高思想认识,重视进取精神培育和研究 | 第48页 |
| 4.3.2 重视学生主体,加强自我教育与自我激励 | 第48-49页 |
| 4.3.3 加强队伍建设,发挥教育者的示范作用 | 第49-50页 |
| 4.3.4 优化育人环境,营造进取精神培育的良好氛围 | 第50-51页 |
| 4.3.5 拓展培育平台,有效运用多种培育载体 | 第51-52页 |
| 4.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |