| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、导言 | 第12-23页 |
| (一) 问题缘起与选题意义 | 第12-14页 |
| 1、问题缘起 | 第12-13页 |
| 2、选题意义 | 第13-14页 |
| (二) 国内外研究述评 | 第14-21页 |
| 1、国内研究现状 | 第14-18页 |
| 2、国外研究现状 | 第18-21页 |
| (三) 本文的研究思路与方法 | 第21-23页 |
| 1、本文的研究思路 | 第21页 |
| 2、本文的研究方法 | 第21-23页 |
| 二、加强民族院校大学生创新创业教育的必要性 | 第23-32页 |
| (一) 充分发挥主体作用,实现个人全面发展的重要途径 | 第23-25页 |
| 1、创新教育是实现个人全面发展的有效实践 | 第23-24页 |
| 2、民族院校大学生的全面发展依赖于“广谱式”创新创业教育的实施 | 第24-25页 |
| (二) 深化教育改革,完善教育体制的必然趋势 | 第25-27页 |
| 1、深化教育领域的综合改革是打好我国改革攻坚战的重要组成部分 | 第25-26页 |
| 2、完善教育体制,民族院校大学生创新创业教育的缺陷不可忽视 | 第26-27页 |
| (三) 明确价值定位,缓解就业压力的重要举措 | 第27-29页 |
| 1、“以创促就”是我国基于严峻的就业形势的必然选择 | 第27-28页 |
| 2、“创业教育”不等于“创富教育”,创业教育理念的更新迫在眉睫 | 第28-29页 |
| (四) 实施创新驱动发展战略,建设创新型国家的重要方式 | 第29-30页 |
| 1、创新驱动发展战略是推动我国经济增长的新动力 | 第29页 |
| 2、提高整体创新意识和创新能力,建设创新型国家需要“查漏补缺” | 第29-30页 |
| (五) 国外大学生创新创业教育经验的有益借鉴 | 第30-32页 |
| 1、国外大学生创新创业教育的发展状况和基本模式 | 第30-31页 |
| 2、民族院校大学生创新创业教育的完善需要兼容并蓄,扬长避短 | 第31-32页 |
| 三、民族院校大学生创新创业教育的成绩、问题及成因分析 | 第32-42页 |
| (一) 民族院校大学生创新创业教育取得的显著成绩 | 第32-35页 |
| 1、民族院校大学生创新创业教育观念认知不断深化 | 第32-33页 |
| 2、民族院校大学生创新创业教育保障体系初步形成 | 第33页 |
| 3、民族院校大学生创新创业教育课程实施方式丰富多彩 | 第33-34页 |
| 4、民族院校大学生创新创业教育师资结构优化改进 | 第34页 |
| 5、民族院校大学生创新创业教育评价方式灵活多变 | 第34-35页 |
| (二) 民族院校大学生创新创业教育存在的问题 | 第35-38页 |
| 1、创新创业教育观念认识不正确 | 第35-36页 |
| 2、创新创业教育保障体系有待完善 | 第36页 |
| 3、创新创业教育课程实施方式不合实际 | 第36-37页 |
| 4、创新创业教育师资力量短缺 | 第37页 |
| 5、创新创业教育评价体系不健全 | 第37-38页 |
| (三) 民族院校大学生创新创业教育存在问题的原因的理性分析 | 第38-42页 |
| 1、教育理论体系尚未形成,功利性教育价值取向的影响还未减弱 | 第38-39页 |
| 2、政策落实不到位,多方互动的合力结构还未形成 | 第39页 |
| 3、系统化的课程体系尚未形成,实践教学条件受限 | 第39-40页 |
| 4、学校综合实力较差,未能形成合理的师资组织机制 | 第40页 |
| 5、“时滞效应”的影响,固有的评价体系难以改变 | 第40-42页 |
| 四、加强民族院校大学生创新创业教育的路径 | 第42-51页 |
| (一) 民族院校大学生创新创业教育价值观念建设 | 第42-43页 |
| 1、重塑创新创业教育的价值取向,融入人才培养全过程 | 第42页 |
| 2、明确创新创业教育的学科“归属”,建设能量聚焦的学术梯队 | 第42-43页 |
| (二) 民族院校大学生创新创业教育保障体系建设 | 第43-45页 |
| 1、落实政府扶持政策,设立学校创新创业专职服务机构 | 第43-44页 |
| 2、弘扬传统文化中的创新精神,营造创新创业的大众氛围 | 第44-45页 |
| (三) 民族院校大学生创新创业教育课程实施方式建设 | 第45-47页 |
| 1、“共性”与“个性”相结合,完善创新创业教育课程体系 | 第45-46页 |
| 2、借鉴国外产研学的教学模式,完善民族院校创新创业教育实践教学条件 | 第46-47页 |
| (四) 民族院校大学生创新创业教育师资队伍建设 | 第47-48页 |
| 1、搭建以“世界大学城”为依托的创新创业教育网络平台 | 第47页 |
| 2、健全高层次创新创业教育人才引进机制 | 第47-48页 |
| 3、构建校企合作的创新创业教育师资培养模式 | 第48页 |
| (五) 民族院校大学生创新创业教育评价体系建设 | 第48-51页 |
| 1、以“时滞性”理论为切入点,树立全新的评价观 | 第48-49页 |
| 2、结合民族院校的实情,构建完善的评价体系 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
