沙洋中学文言文教学现状调查与分析
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第11-14页 |
| 一、问题的提出 | 第11页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-13页 |
| 四、研究范围与方法 | 第13-14页 |
| 第一章 沙洋中学文言文教学现状调查及分析 | 第14-30页 |
| 第一节 沙洋中学基本情况介绍 | 第14-15页 |
| 一、学校基本情况介绍 | 第14页 |
| 二、教师基本情况介绍 | 第14页 |
| 三、学生基本情况介绍 | 第14-15页 |
| 第二节 沙洋中学文言文教学教师方面的调查及分析 | 第15-22页 |
| 一、教师文言文教学态度的调查及分析 | 第15-16页 |
| 二、教师文言文教学目标的调查及分析 | 第16-17页 |
| 三、教师文言文教学内容的调查及分析 | 第17-18页 |
| 四、教师文言文教学方法的调查及分析 | 第18-20页 |
| 五、教师文言文教学素养的调查及分析 | 第20-21页 |
| 六、教师文言文教学指导的调查及分析 | 第21-22页 |
| 第三节 沙洋中学学生学习文言文现状调查及分析 | 第22-30页 |
| 一、学生文言文学习兴趣的调查及分析 | 第22-23页 |
| 二、学生文言文学习目的的调查及分析 | 第23-24页 |
| 三、学生文言文学习态度的调查及分析 | 第24-26页 |
| 四、学生文言文学习方法的调查及分析 | 第26-27页 |
| 五、学生文言文学习情况的调查及分析 | 第27-28页 |
| 六、学生文言文学习期待的调查及分析 | 第28-30页 |
| 第二章 中学文言文教学的成绩和存在的问题 | 第30-38页 |
| 第一节 取得的成绩 | 第30-31页 |
| 一、多媒体设备在教学中的应用 | 第30页 |
| 二、注重对学生的课后指导 | 第30页 |
| 三、学生学习文言文的态度比较积极 | 第30-31页 |
| 第二节 教师教学方面的问题 | 第31-34页 |
| 一、教学目标功利,认识不够明确 | 第31-32页 |
| 二、教学方法单一,缺乏灵活变通 | 第32页 |
| 三、教学内容窄化,忽略拓展教学 | 第32-33页 |
| 四、古文素养不足,缺少广泛涉猎 | 第33-34页 |
| 第三节 学生学习方面的问题 | 第34-38页 |
| 一、对文言文的学习兴趣不浓 | 第34-35页 |
| 二、文言基础知识积累不足 | 第35-36页 |
| 三、学习文言文的方法不当 | 第36-38页 |
| 第三章 中学文言文教学策略的探讨 | 第38-46页 |
| 第一节 学校方面 | 第38-40页 |
| 一、营造学习文言文的氛围 | 第38-39页 |
| 二、加强文言文方面的考核 | 第39-40页 |
| 三、重视教师专业培训 | 第40页 |
| 第二节 教师方面 | 第40-43页 |
| 一、树立新课程语文教学的观念,明确教学目标 | 第40-41页 |
| 二、丰富文言文教学方法,灵活运用 | 第41-42页 |
| 三、提高教师自身的古文素养,拓展古文教学的知识面 | 第42-43页 |
| 第三节 学生方面 | 第43-46页 |
| 一、明确文言文的学习目的,自觉培养学习兴趣 | 第43页 |
| 二、改进学习方法,加强文言基础知识积累 | 第43-44页 |
| 三、树立自主学习意识,培养良好的学习习惯 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录一 | 第48-51页 |
| 附录二 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
