| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第7-8页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 2 文献综述 | 第8-14页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第8-13页 |
| 2.1.1 组合训练的定义 | 第8-10页 |
| 2.1.2 栏架组合训练现状 | 第10-11页 |
| 2.1.3 高校学生身体素质现状 | 第11-12页 |
| 2.1.4 栏架组合训练的应用现状 | 第12-13页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第14-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 数理统计法 | 第14页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第14-15页 |
| 3.2.4 实验法 | 第15-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-40页 |
| 4.1 实验测试指标对比分析 | 第24-28页 |
| 4.1.1 对照班实验前后身体素质测试指标对比分析 | 第24-25页 |
| 4.1.2 实验前后身体素质测试指标对比分析 | 第25-27页 |
| 4.1.3 实验班和对照班实验后身体素质测试指标对比分析 | 第27-28页 |
| 4.1.4 实验后实验班和对照班体质测试总成绩分数的对比分析 | 第28页 |
| 4.2 关于学生身体机能实验测试结果对比分析 | 第28-30页 |
| 4.2.1 实验后男生肺活量结果对比分析 | 第28-29页 |
| 4.2.2 实验后女生肺活量结果对比分析 | 第29-30页 |
| 4.3 学生各项体质测试结果等级对比分析 | 第30-37页 |
| 4.3.1 实验后实验班和对照班立定跳远等级对比分析 | 第30-31页 |
| 4.3.2 实验后实验班和对照班坐位体前屈等级对比分析 | 第31-33页 |
| 4.3.3 实验后实验班和对照班仰卧/引体等级对比分析 | 第33-34页 |
| 4.3.4 实验后实验班和对照班50米跑等级对比分析 | 第34-35页 |
| 4.3.5 实验后实验班和对照班800米/1000 米跑等级对比分析 | 第35页 |
| 4.3.6 实验后实验班和对照班体质测试总成绩分数等级的对比分析 | 第35-37页 |
| 4.4 实验结果与分析 | 第37-40页 |
| 4.4.1 实验结果分析 | 第37-39页 |
| 4.4.2 栏架组合训练教学实验结果影响因素分析 | 第39-40页 |
| 4.4.3 栏架组合训练动作学习影响因素分析 | 第40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40-41页 |
| 5.2 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-46页 |
