| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·中国传统教学方式的不足 | 第9-10页 |
| ·实行参与性学习的必要性 | 第10-12页 |
| 2 参与性学习综述 | 第12-20页 |
| ·参与性学习思想历史渊源 | 第12-13页 |
| ·参与性学习研究现状 | 第13-15页 |
| ·参与性学习概念界定 | 第15-16页 |
| ·参与性学习的理论基础 | 第16-20页 |
| 3 高中生物参与性学习实践研究与案例设计 | 第20-33页 |
| ·高中生物参与性学习实施形式 | 第20-23页 |
| ·高中生物参与性学习实施原则 | 第23-24页 |
| ·高中生物参与性学习角色关系 | 第24-25页 |
| ·高中生物参与性学习评价体系 | 第25-27页 |
| ·高中生物参与性学习教学案例 | 第27-33页 |
| 4 高中生物参与性学习实验研究 | 第33-49页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33-34页 |
| ·实验数据分析 | 第34-49页 |
| 5 结论与反思 | 第49-53页 |
| ·研究结论 | 第49-50页 |
| ·课题反思 | 第50-51页 |
| ·建议和措施 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |