我国职业教育政策研究--以2002-2016年职业教育政策文本为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| （一）经济社会发展的诉求 | 第8页 |
| （二）职业教育自身发展的诉求 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）现实意义 | 第9-10页 |
| 三、核心概念界定 | 第10-12页 |
| （一）职业教育 | 第10-11页 |
| （二）教育政策 | 第11页 |
| （三）职业教育政策 | 第11-12页 |
| 四、文献综述 | 第12-17页 |
| （一）关于职业教育政策执行的研究 | 第12-13页 |
| （二）关于职业教育政策价值取向的研究 | 第13-14页 |
| （三）关于农村职业教育政策的研究 | 第14-15页 |
| （四）关于高等职业教育政策的研究 | 第15-16页 |
| （五）关于职业教育政策文本计量分析的研究 | 第16-17页 |
| （六）总结评价 | 第17页 |
| 五、研究内容 | 第17-18页 |
| 六、研究方法 | 第18页 |
| （一）文献法 | 第18页 |
| （二）政策文本分析法 | 第18页 |
| 第二章 我国职业教育政策的发展现状及特点 | 第18-27页 |
| 一、职业教育政策文本的数量统计 | 第19-20页 |
| 二、职业教育政策文本的颁布机构统计 | 第20-23页 |
| 三、职业教育政策文本的主题分布统计 | 第23-25页 |
| 四、不同层次职业教育政策文本的统计 | 第25-26页 |
| 五、结论 | 第26-27页 |
| 第三章 我国职业教育政策的影响 | 第27-32页 |
| 一、职业教育政策在社会层面的影响 | 第27-30页 |
| （一）推动社会进步，增强社会稳定性 | 第27页 |
| （二）缩小城乡差距，解决“三农”问题 | 第27-28页 |
| （三）增强国民素质，完善国民教育体系 | 第28-30页 |
| 二、职业教育政策在经济层面的影响 | 第30-32页 |
| （一）促进个人发展，提升就业与再就业 | 第30页 |
| （二）提升产业结构，促进国民经济发展 | 第30-31页 |
| （三）改善人才结构，缓解社会压力 | 第31-32页 |
| 第四章 我国职业教育发展面临的困境 | 第32-36页 |
| 一、地方政府的配套落实不到位 | 第32-33页 |
| 二、资金等教育投入不到位 | 第33页 |
| 三、生源数量及素质降低 | 第33-34页 |
| 四、师资力量不足且素质不够高 | 第34-35页 |
| 五、毕业生就业情况不乐观 | 第35-36页 |
| 第五章 我国职业教育政策发展的建议 | 第36-40页 |
| 一、保持职业教育政策出台的稳定性与延续性 | 第36-37页 |
| 二、加强对农村职业教育的扶持力度 | 第37-38页 |
| 三、积极建立职业教育政策的监督管理机制 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |
