| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-24页 |
| 1.1 偶像崇拜研究综述 | 第12-16页 |
| 1.1.1 偶像的概念及类型 | 第12页 |
| 1.1.2 偶像崇拜的概念及研究 | 第12-16页 |
| 1.1.3 偶像崇拜的重要理论 | 第16页 |
| 1.2 自我意识研究综述 | 第16-19页 |
| 1.2.1 自我意识的概念及界定 | 第16-17页 |
| 1.2.2 初中生自我意识的发展 | 第17-19页 |
| 1.3 偶像崇拜与自我意识的关系研究 | 第19-20页 |
| 1.4 团体心理辅导概述 | 第20-22页 |
| 1.4.1 团体心理辅导的界定 | 第20页 |
| 1.4.2 团体心理辅导的主要理论 | 第20-21页 |
| 1.4.3 团体心理辅导的功能 | 第21-22页 |
| 1.5 研究的总体思路 | 第22-24页 |
| 2 问题的提出 | 第24-26页 |
| 2.1 问题提出 | 第24-25页 |
| 2.1.1 偶像崇拜的现实需要 | 第24页 |
| 2.1.2 初中生成长发展的需要 | 第24-25页 |
| 2.2 研究目的 | 第25页 |
| 2.3 研究意义 | 第25页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第25页 |
| 2.3.2 现实意义 | 第25页 |
| 2.4 研究假设 | 第25页 |
| 2.5 研究的创新点 | 第25-26页 |
| 3 研究一初中生偶像崇拜与自我意识的现状及关系研究 | 第26-38页 |
| 3.1 研究目的 | 第26页 |
| 3.2 研究内容 | 第26页 |
| 3.3 研究方法 | 第26-27页 |
| 3.3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3.3.3 研究过程与数据分析 | 第27页 |
| 3.4 研究结果与分析 | 第27-33页 |
| 3.4.1 初中生偶像崇拜的特征 | 第27-31页 |
| 3.4.2 初中生自我意识的特征 | 第31-33页 |
| 3.4.3 初中生偶像崇拜与自我意识的相关分析 | 第33页 |
| 3.5 讨论分析 | 第33-36页 |
| 3.5.1 初中生偶像崇拜的特征 | 第33-35页 |
| 3.5.2 初中生自我意识的特征 | 第35-36页 |
| 3.5.3 初中生偶像崇拜与自我意识的关系 | 第36页 |
| 3.6 结论 | 第36-38页 |
| 3.6.1 初中生偶像崇拜特点 | 第36-37页 |
| 3.6.2 初中生自我意识特点 | 第37页 |
| 3.6.3 初中生偶像崇拜与自我意识的关系 | 第37-38页 |
| 4 研究二初中生偶像崇拜与自我意识的干预研究 | 第38-50页 |
| 4.1 研究目的 | 第38页 |
| 4.2 研究的理论依据 | 第38-39页 |
| 4.2.1 主要理论 | 第38-39页 |
| 4.2.2 心理辅导原则 | 第39页 |
| 4.3 研究方法 | 第39-43页 |
| 4.3.1 研究对象 | 第39-40页 |
| 4.3.2 研究设计 | 第40页 |
| 4.3.3 自编团体心理辅导方案 | 第40-42页 |
| 4.3.4 数据统计分析 | 第42-43页 |
| 4.4 研究过程 | 第43-46页 |
| 4.4.1 研究准备 | 第43页 |
| 4.4.2 实施过程 | 第43-44页 |
| 4.4.3 评估 | 第44-46页 |
| 4.5 研究结果与分析 | 第46-48页 |
| 4.5.1 实验班与对照班前测差异检验 | 第46-47页 |
| 4.5.2 不同年级实验班与对照班前后测差异检验 | 第47-48页 |
| 4.6 讨论 | 第48-49页 |
| 4.7 研究结论 | 第49-50页 |
| 5 结论 | 第50-54页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.1.1 初中生偶像崇拜 | 第50页 |
| 5.1.2 初中生自我意识 | 第50-51页 |
| 5.1.3 初中生偶像崇拜与自我意识的关系 | 第51页 |
| 5.1.4 团体心理辅导干预研究 | 第51页 |
| 5.2 本研究的创新点 | 第51页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第51页 |
| 5.4 本研究的展望 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 1：中学生偶像崇拜调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录 2：自我意识量表 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |