当前初中生孝道教育问题研究--以烟台三中为例
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第11-13页 |
| （二）国内外研究现状 | 第13-15页 |
| （三）研究思路与方法 | 第15-16页 |
| （四）论文的创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 孝道及孝道教育概述 | 第17-23页 |
| （一）孝的起源与发展 | 第17-19页 |
| 1.孝道建立的基础是反哺报恩 | 第17-18页 |
| 2.原始民俗与孝的产生有着密不可分的关系。 | 第18-19页 |
| （二）孝道的当代价值 | 第19-20页 |
| 1.有利于提高道德素质 | 第19页 |
| 2.有利于构建和谐社会 | 第19-20页 |
| 3.有利于凝聚中华民族的精神力量 | 第20页 |
| （三）加强初中生孝道教育的意义 | 第20-23页 |
| 1.培养学生的责任意识 | 第20-21页 |
| 2.提高学生的道德素质 | 第21-22页 |
| 3.丰富学生的精神世界 | 第22-23页 |
| 第三章 初中生孝道的现状及形成原因 | 第23-33页 |
| （一）初中生孝道现状的问卷调查 | 第23-28页 |
| 1.调查情况概述 | 第23页 |
| 2.调查结果分析 | 第23-28页 |
| （1）孝道行为方面 | 第23-26页 |
| （2）孝道教育方面 | 第26-28页 |
| （二）孝道缺失案例及分析 | 第28-29页 |
| （三）初中生孝道现状的成因 | 第29-33页 |
| 1.自身内在因素 | 第29-30页 |
| 2. 家庭环境因素 | 第30页 |
| 3. 学校环境因素 | 第30-31页 |
| 4. 社会环境因素 | 第31-32页 |
| 5. 计划生育政策因素 | 第32-33页 |
| 第四章 初中生孝道教育的途径 | 第33-41页 |
| （一）自身修养为根本 | 第33-34页 |
| 1.自我认识 | 第33页 |
| 2.自我实践与评价 | 第33-34页 |
| （二）家庭教育为先导 | 第34-35页 |
| 1.改变家庭教育的着力点，优化家庭教育方法 | 第34页 |
| 2.充分发挥家长的表率作用 | 第34-35页 |
| （三）学校教育为主体 | 第35-38页 |
| 1.确定合理的孝道教育目标 | 第35页 |
| 2.挖掘丰富的孝道教育内容 | 第35-37页 |
| 3.开辟有效的孝道教育途径 | 第37-38页 |
| （四）社会教育为依托 | 第38-39页 |
| 1.发挥大众媒体正面舆论导向的宣传作用 | 第38页 |
| 2.发挥民间非官方组织的作用 | 第38-39页 |
| （五）国家政策为保障 | 第39-41页 |
| 1.加强基层单位文化建设 | 第39页 |
| 2.用法律约束和保障孝道行为 | 第39-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录A | 第44-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
