初中校园暴力问题和预防措施研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| （一）选题的缘由和意义 | 第11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.国外研究现状 | 第11-13页 |
| 2.国内的研究现状 | 第13-14页 |
| （三）基本思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14-15页 |
| （四）论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 校园暴力的概述 | 第16-21页 |
| （一）校园暴力的概念和特征 | 第16-17页 |
| 1.概念 | 第16页 |
| 2.特征 | 第16-17页 |
| （二）校园暴力的类型 | 第17-19页 |
| 1.依据校园暴力的主体划分 | 第18页 |
| 2.依据校园暴力的形式划分 | 第18-19页 |
| 3.依据校园暴力的后果划分 | 第19页 |
| 4.依据校园暴力的地点划分 | 第19页 |
| （三）校园暴力的危害 | 第19-21页 |
| 1.影响学生健康发展 | 第19-20页 |
| 2.影响家庭生活 | 第20页 |
| 3.影响校园的正常秩序 | 第20页 |
| 4.影响社会稳定和谐 | 第20-21页 |
| 第三章 初中校园暴力调查分析--以某中学为例 | 第21-24页 |
| （一）调查的概况 | 第21页 |
| （二）调查结果及分析 | 第21-24页 |
| 1.对校园暴力的了解情况 | 第21-22页 |
| 2.关于校园暴力发生的原因方面 | 第22页 |
| 3.如何应对校园暴力方面 | 第22页 |
| 4.关于校园暴力发生地点和校园暴力实施主体方面 | 第22-23页 |
| 5.关于预防校园暴力方面 | 第23页 |
| 6.学生和家长所提建议 | 第23-24页 |
| 第四章 初中校园暴力的形成原因 | 第24-32页 |
| （一）个人原因 | 第24-25页 |
| 1.年龄生理因素 | 第24页 |
| 2.意志心理因素 | 第24-25页 |
| 3.法律意识淡薄 | 第25页 |
| （二）家庭原因 | 第25-27页 |
| 1.畸形的家庭结构 | 第25-26页 |
| 2.粗暴的家庭教育 | 第26页 |
| 3.过度溺爱的家庭教育 | 第26-27页 |
| （三）学校原因 | 第27-29页 |
| 1.德育的边缘化 | 第27-28页 |
| 2.法制教育的不到位 | 第28页 |
| 3.学校管理力度不够 | 第28-29页 |
| 4.校园周边环境不良 | 第29页 |
| （四）社会原因 | 第29-32页 |
| 1.社会不良风气的影响 | 第29-30页 |
| 2.暴力文化的不良影响 | 第30页 |
| 3.网络暴力的推波助澜 | 第30-32页 |
| 第五章 初中校园暴力的预防措施 | 第32-40页 |
| （一）个人方面 | 第32-33页 |
| 1.提高文明修养，摒弃暴力 | 第32页 |
| 2.培养法律意识和守法习惯 | 第32页 |
| 3.远离暴力不良行为 | 第32-33页 |
| （二）家庭方面 | 第33-34页 |
| 1.营造和谐的家庭氛围 | 第33-34页 |
| 2.进行文明的家庭教育 | 第34页 |
| （三）学校方面 | 第34-38页 |
| 1.改进德育教育，养成文明守法公民为中心 | 第34-35页 |
| 2.教师以身作则，文明做人 | 第35页 |
| 3.加强和改善校园管理 | 第35-36页 |
| 4.对校园暴力事件严肃处置 | 第36页 |
| 5.创建文明的校园环境 | 第36-37页 |
| 6.建立档案，预防重复施暴 | 第37-38页 |
| （四）社会方面 | 第38-40页 |
| 1.搞好社区建设，提升社会的文明层次 | 第38页 |
| 2.清除、拒斥暴力文化 | 第38页 |
| 3.加强立法工作，完善法制建设 | 第38-40页 |
| 第六章 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |
