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幼儿身体素质操的创编与实验研究--以5-6岁大班幼儿为例

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 前言第9-15页
   ·选题依据第9-10页
     ·国家安全的需要第9页
     ·国家发展的需要第9页
     ·个人发展的需要第9-10页
   ·选题意义第10页
     ·理论意义第10页
     ·实践意义第10页
   ·文献综述第10-15页
     ·相关概念第10-11页
     ·幼儿心理、生理发展一般特征第11-12页
     ·有关幼儿身体素质和幼儿体质现状的研究第12页
     ·有关幼儿园体育活动内容的研究第12-13页
     ·关于幼儿素质操创编的研究现状第13-14页
     ·关于幼儿身体素质操锻炼效果的研究第14-15页
2 研究对象与方法第15-18页
   ·研究对象第15-16页
   ·研究方法第16-18页
     ·文献资料法第16页
     ·专家访谈法第16页
     ·实验法第16-17页
     ·问卷调查法第17页
     ·观察法第17页
     ·数理统计法第17-18页
3 结果与分析第18-32页
   ·幼儿身体素质操的概念第18页
   ·幼儿身体素质操的创编第18-24页
     ·幼儿身体素质操的创编原则第18-19页
     ·幼儿身体素质操的创编过程第19-24页
   ·幼儿身体素质操的评价第24-25页
     ·幼儿教师和专家对幼儿身体素质操的评价第24-25页
     ·幼儿对幼儿身体素质操的评价第25页
   ·幼儿身体素质操对幼儿身体形态和身体素质指标影响分析第25-32页
     ·实验前幼儿的身体形态指标分析第25-26页
     ·实验前幼儿身体素质指标分析第26-27页
     ·实验后幼儿的身体形态指标分析第27-28页
     ·实验后幼儿身体素质指标分析第28-32页
4 结论与建议第32-34页
   ·结论第32页
   ·建议第32-34页
5 参考文献第34-37页
致谢第37-38页
附件第38-55页
 附件1第38-40页
 附件2第40-55页
 附件3第55页

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