| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| ·注意力的概念 | 第11-12页 |
| ·学龄前儿童的概念 | 第12-13页 |
| ·注意力现状研究 | 第13-14页 |
| ·注意力对学龄前儿童的影响研究 | 第14页 |
| ·体育运动对注意力的影响研究 | 第14-16页 |
| ·学龄前儿童的生理、心理的发育特征 | 第16-18页 |
| ·研究目标 | 第18页 |
| ·对实验的假设 | 第18页 |
| ·研究的重难点、创新点 | 第18-19页 |
| ·研究的重难点 | 第18-19页 |
| ·研究的创新点 | 第19页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·实验法 | 第20页 |
| ·数据统计法 | 第20-21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 4 实验的设计与操作 | 第21-25页 |
| ·抽样 | 第21页 |
| ·分组 | 第21页 |
| ·实验的程序 | 第21-23页 |
| ·训练计划的安排 | 第22页 |
| ·实验仪器选取 | 第22-23页 |
| ·前测、后测 | 第23页 |
| ·实验组与对照组被试的控制 | 第23-24页 |
| ·实验项目的选取及教学训练安排 | 第24-25页 |
| 5 实验的结果与分析 | 第25-33页 |
| ·足球实验组与对照组前测后测组内比较 | 第25-26页 |
| ·足球实验组与对照组注意力集中于实验组与对照组注意力分配 | 第26页 |
| ·跆拳道实验组与对照组前测后测组内比较 | 第26-27页 |
| ·跆拳道实验组与对照组注意力集中于实验组与对照组注意力分配 | 第27页 |
| ·体育舞蹈实验组与对照组前测后测组内比较 | 第27-28页 |
| ·体育舞蹈实验组与对照组注意力集中于实验组与对照组注意力分配 | 第28页 |
| ·围棋实验组与对照组前测后测组内比较 | 第28-29页 |
| ·围棋实验组与对照组注意力集中于实验组与对照组注意力分配 | 第28-29页 |
| ·四项体育运动实验组与对照组前测后测组间比较 | 第29-30页 |
| ·四项实验组与对照组注意力集中于实验组与对照组注意力分配 | 第30页 |
| ·分析 | 第30-33页 |
| ·体育运动对学龄前儿童注意力集中的影响 | 第30-31页 |
| ·体育运动对学龄前儿童注意力分配的影响 | 第31页 |
| ·讨论 | 第31-33页 |
| 6 结论与建议 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-35页 |
| 7 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
