企业需求导向下的高等教育人才培养模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第11-15页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·技术路线 | 第12-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-21页 |
| ·相关概念 | 第15-16页 |
| ·企业需求导向 | 第15页 |
| ·人才培养模式 | 第15-16页 |
| ·国内外校企合作人才培养模式研究 | 第16-18页 |
| ·国外研究 | 第16-17页 |
| ·国内研究 | 第17-18页 |
| ·理论基础 | 第18-21页 |
| ·共生理论 | 第18页 |
| ·人力资本理论 | 第18-19页 |
| ·建构主义理论 | 第19-21页 |
| 第三章 高校人才培养与企业人才需求关系的现状分析 | 第21-31页 |
| ·高校人才培养现状分析 | 第21-24页 |
| ·高校人才培养现状 | 第21-23页 |
| ·高校人才培养现状分析 | 第23-24页 |
| ·企业需求现状分析 | 第24-27页 |
| ·企业需求现状 | 第24-26页 |
| ·企业需求现状分析 | 第26-27页 |
| ·高校人才培养与企业人才需求的错位分析 | 第27-29页 |
| ·校企合作培养人才的发展趋势 | 第29-31页 |
| 第四章 需求嵌入式人才培养模式的构建 | 第31-63页 |
| ·校企合作的必要性 | 第31-35页 |
| ·logistic模型概述 | 第31-32页 |
| ·校企共生演化模型建立与分析 | 第32-34页 |
| ·模型求解与结论 | 第34-35页 |
| ·高校毕业生胜任素质模型 | 第35-51页 |
| ·胜任素质模型概述 | 第35-36页 |
| ·毕业生胜任素质指标体系构建 | 第36-38页 |
| ·调研设计 | 第38-44页 |
| ·胜任素质问卷的编制 | 第38页 |
| ·样本选取与问卷发放 | 第38页 |
| ·样本描述统计分析 | 第38-39页 |
| ·信度分析 | 第39-40页 |
| ·效度分析 | 第40-44页 |
| ·数据分析 | 第44-51页 |
| ·描述统计分析 | 第44-46页 |
| ·契合度分析 | 第46-48页 |
| ·组合分析 | 第48-51页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·需求嵌入式人才培养模式 | 第51-59页 |
| ·校企供需结合模型 | 第51-53页 |
| ·构建需求嵌入式人才培养模式 | 第53-59页 |
| ·培养目标 | 第57页 |
| ·课程设置 | 第57-58页 |
| ·教学实践 | 第58-59页 |
| ·培养评估 | 第59页 |
| ·完善需求嵌入式人才培养的建议 | 第59-63页 |
| ·政府完善政策法规 | 第59-60页 |
| ·高校加快改革步伐 | 第60-61页 |
| ·企业增强合作意识 | 第61-63页 |
| 第五章 “G&H”钻石班案例分析 | 第63-69页 |
| ·案例背景 | 第63-64页 |
| ·高校H人才培养现状 | 第63页 |
| ·公司G发展现状 | 第63-64页 |
| ·钻石班的发展现状 | 第64页 |
| ·教学方案 | 第64-65页 |
| ·培养目标 | 第64页 |
| ·学制安排 | 第64-65页 |
| ·培养内容 | 第65页 |
| ·培养评估 | 第65页 |
| ·教学实践 | 第65-67页 |
| ·理论教学 | 第65-66页 |
| ·实践教学 | 第66-67页 |
| ·实践效果 | 第67-68页 |
| ·实践总结 | 第68-69页 |
| 第六章 总结与展望 | 第69-71页 |
| ·研究结论 | 第69页 |
| ·论文局限与展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录A | 第75-77页 |
| 附录B | 第77-79页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
