| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-25页 |
| ·缘起 | 第11-13页 |
| ·研究目的与意义 | 第13-15页 |
| ·研究当代我国的中学教育发展情况和中学校园发展趋势 | 第13页 |
| ·探讨中学生行为与校园室外环境的关系 | 第13-14页 |
| ·总结和分析我国中学校园室外环境中的现存问题 | 第14页 |
| ·探讨当代我国中学校园室外环境的设计原则 | 第14页 |
| ·探讨当代我国中学校园室外环境的设计内容与方法 | 第14页 |
| ·探讨当代我国中学校园室外环境的改扩建方法与对策 | 第14-15页 |
| ·研究对象概念及范围界定 | 第15页 |
| ·中学 | 第15页 |
| ·校园室外环境 | 第15页 |
| ·主要研究内容 | 第15-16页 |
| ·当代我国的中学教育发展情况 | 第16页 |
| ·中学校园室外环境的现存问题研究 | 第16页 |
| ·中学校园室外环境设计和改扩建研究 | 第16页 |
| ·论文框架与技术路线 | 第16-19页 |
| ·研究与分析方法 | 第19-21页 |
| ·论文的研究方法 | 第19页 |
| ·调研工作简介 | 第19-20页 |
| ·论文的分析方法 | 第20页 |
| ·创新说明 | 第20-21页 |
| ·写作说明 | 第21页 |
| ·国内外相关研究与分析 | 第21-25页 |
| ·国内相关研究情况 | 第21-22页 |
| ·国外相关研究情况 | 第22-23页 |
| ·相关研究情况分析 | 第23-25页 |
| 2 中学及教育历史与理论研究 | 第25-59页 |
| ·国外中学教育及校园发展历史 | 第25-42页 |
| ·形成期——476年以前 | 第25-32页 |
| ·定型期——1640年—19世纪末 | 第32-37页 |
| ·发展期——19世纪末—当代 | 第37-42页 |
| ·我国中学教育及校园发展历史 | 第42-55页 |
| ·官学与私学——我国古代教育思想和教育场所 | 第42-45页 |
| ·舶来与模仿——我国近代中学教育及教育场所 | 第45-51页 |
| ·定型与规范——民国时期的中学教育及校园环境 | 第51-52页 |
| ·发展与更新——建国后的中学教育及校园环境 | 第52-55页 |
| ·教育理论与校园环境发展趋势 | 第55-57页 |
| ·国外中学教育的发展特点与趋势 | 第55-56页 |
| ·当代我国中学教育的发展特点与趋势 | 第56-57页 |
| ·小结 | 第57-59页 |
| ·国内外中学教育理论与校园发展趋势 | 第57页 |
| ·我国当代中学教育的特点和趋势 | 第57页 |
| ·教育模式和校园室外环境的相互关系 | 第57-59页 |
| 3 中学生与校园室外环境关系研究 | 第59-75页 |
| ·中学生发展特征 | 第59-63页 |
| ·生理特征 | 第59-60页 |
| ·心理特征 | 第60-61页 |
| ·中学生群体特性 | 第61-62页 |
| ·中学生的群体活动 | 第62-63页 |
| ·中学校园室外环境研究 | 第63-71页 |
| ·中学校园室外环境的定义 | 第63页 |
| ·中学校园室外环境的内容 | 第63-66页 |
| ·中学校园室外环境的特点 | 第66-70页 |
| ·中学校园室外环境的作用 | 第70-71页 |
| ·中学校园室外环境与中学生的行为 | 第71-74页 |
| ·环境与行为 | 第72页 |
| ·中学生的环境行为 | 第72-73页 |
| ·中学校园室外环境对中学生行为的影响 | 第73-74页 |
| ·小结 | 第74-75页 |
| 4 我国中学校园室外环境现状调查与分析研究 | 第75-105页 |
| ·调研对象的选取、内容和方法 | 第75-76页 |
| ·调研中学的选取 | 第75-76页 |
| ·调研主要内容 | 第76页 |
| ·对重点中学的调研方法 | 第76页 |
| ·调查问卷的设计及发放与回收情况 | 第76-86页 |
| ·调查问卷的设计 | 第76-77页 |
| ·调查问卷的发放与回收情况 | 第77页 |
| ·调查问卷结果分析 | 第77-86页 |
| ·教育工作者对中学校园室外环境设计的建议 | 第86页 |
| ·中学校园室外环境调查分析 | 第86-95页 |
| ·中学校园室外环境的形态类型 | 第86-87页 |
| ·中学校园室外环境的构成比较 | 第87-90页 |
| ·对中学校园室外环境主要空间的调查与分析 | 第90-95页 |
| ·影响我国中学校园室外环境的因素 | 第95-101页 |
| ·影响我国中学校园室外环境的因素构成 | 第95-96页 |
| ·客观因素 | 第96-100页 |
| ·主观因素 | 第100-101页 |
| ·我国现有中学校园室外环境的分类 | 第101-103页 |
| ·根据用地性质 | 第101-102页 |
| ·根据使用功能 | 第102-103页 |
| ·小结 | 第103-105页 |
| 5 我国中学校园室外环境现存问题研究 | 第105-129页 |
| ·当前我国中学校园室外环境特点 | 第105-108页 |
| ·在总体规划和建筑设计中对校园室外环境开始重视 | 第105-107页 |
| ·政府的积极推动和管理者观念上的转变 | 第107页 |
| ·在校园室外环境中注重地域特色和学校文化的体现 | 第107-108页 |
| ·我国中学校园室外环境现存问题 | 第108-128页 |
| ·对安全的忽视 | 第108-115页 |
| ·对功能的淡漠 | 第115-117页 |
| ·规划设计中存在的问题 | 第117-124页 |
| ·在经济上的铺张浪费 | 第124-125页 |
| ·对地域性和文化性的曲解 | 第125-128页 |
| ·小结 | 第128-129页 |
| 6 中学校园室外环境设计的原则 | 第129-143页 |
| ·中学校园室外环境设计的原则 | 第129-139页 |
| ·安全性原则 | 第129-133页 |
| ·功能性原则 | 第133页 |
| ·经济性原则 | 第133页 |
| ·人性化原则 | 第133页 |
| ·教育性原则 | 第133-134页 |
| ·开放性原则 | 第134页 |
| ·可持续原则 | 第134-137页 |
| ·趣味性原则 | 第137-138页 |
| ·美观性原则 | 第138页 |
| ·地域性和文化性原则 | 第138-139页 |
| ·对中学校园室外环境设计原则的说明 | 第139-141页 |
| ·小结 | 第141-143页 |
| 7 中学校园室外环境规划设计的内容 | 第143-203页 |
| ·中学校园室外环境的总体规划 | 第143-149页 |
| ·中学校园选址 | 第143-144页 |
| ·校园总体规划 | 第144-146页 |
| ·校园建筑总体设计 | 第146-149页 |
| ·对校园总体规划和建筑设计的修改 | 第149页 |
| ·中学校园室外主要空间的分类设计 | 第149-174页 |
| ·入口空间 | 第149-156页 |
| ·广场空间 | 第156-162页 |
| ·运动空间 | 第162页 |
| ·建筑附属空间 | 第162-172页 |
| ·绿地 | 第172-174页 |
| ·中学校园室外环境的专项设计 | 第174-184页 |
| ·竖向设计 | 第174-175页 |
| ·种植设计 | 第175-178页 |
| ·铺装设计 | 第178-180页 |
| ·园林建筑与小品设计 | 第180-182页 |
| ·设施设计 | 第182-184页 |
| ·中学校园室外环境设计实例分析 | 第184-201页 |
| ·北京市101中学 | 第184-191页 |
| ·新加坡国立大学附属数理中学 | 第191-201页 |
| ·小结 | 第201-203页 |
| 8 中学校园室外环境的改扩建研究 | 第203-221页 |
| ·我国中学校园室外环境改扩建的现状研究 | 第203-207页 |
| ·当前校舍安全加固政策的简介 | 第203-204页 |
| ·中学校园室外环境改扩建的特点 | 第204页 |
| ·中学校园室外环境改扩建的现存问题 | 第204-207页 |
| ·中学校园室外环境的改扩建原则 | 第207页 |
| ·安全性原则 | 第207页 |
| ·整体性原则 | 第207页 |
| ·功能性原则 | 第207页 |
| ·继承性原则 | 第207页 |
| ·时序性原则 | 第207页 |
| ·中学校园室外环境的改扩建方法 | 第207-211页 |
| ·对总体规划的调整 | 第208页 |
| ·对新老环境的对接 | 第208-210页 |
| ·对原有环境进行改建 | 第210-211页 |
| ·中学校园室外环境改扩建实例分析 | 第211-218页 |
| ·江苏省六合高级中学的改建设计 | 第211-214页 |
| ·深圳南头中学 | 第214-217页 |
| ·法国Joliot-curie高级中学的更新与工作室扩建 | 第217-218页 |
| ·小结 | 第218-221页 |
| 9 结论与展望 | 第221-229页 |
| ·结论 | 第221-227页 |
| ·中学及教育历史与理论研究 | 第221页 |
| ·中学生与校园室外环境关系研究 | 第221-222页 |
| ·我国中学校园室外环境现存问题研究 | 第222-224页 |
| ·我国中学校园室外环境设计研究 | 第224-226页 |
| ·中学校园室外环境的改扩建研究 | 第226-227页 |
| ·进一步研究和探讨 | 第227-229页 |
| 图表目录 | 第229-235页 |
| 参考文献 | 第235-239页 |
| 附录:调研学校名录 | 第239-245页 |
| 个人简介 | 第245-247页 |
| 导师简介 | 第247-249页 |
| 获得成果目录 | 第249-251页 |
| 致谢 | 第251页 |