高中英语阅读课堂教学设计研究

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-10页
1 引言	第10-12页
·高中英语阅读课堂教学设计的研究背景	第10页
·研究意义和目的	第10-12页
·研究意义	第10-11页
·研究目的	第11-12页
2 文献综述和理论基础	第12-19页
·文献综述	第12-16页
·国外对教学设计的研究现状	第12-13页
·国内对教学设计的研究现状	第13-14页
·国外对英语阅读教学的研究	第14-15页
·国内对英语阅读教学的研究	第15-16页
·理论基础	第16-19页
·系统理论	第16页
·学习理论	第16-17页
·教学理论	第17页
·图式理论	第17-19页
3 高中英语阅读课堂教学设计的案例研究	第19-39页
·高中英语阅读课堂教学设计遵循的原则	第19-21页
·系统性原则	第19页
·面向全体学生的原则	第19页
·注重对教学资源的整合	第19-20页
·注重对学生语言交际能力的培养	第20页
·注重对阅读课堂活动的设计	第20-21页
·注重对学生阅读策略的培养	第21页
·高中英语阅读课堂教学设计的构成要素	第21-25页
·对课堂教学对象的分析	第21-22页
·对课堂教学目标的分析	第22页
·对教学内容的分析	第22-23页
·对教学方法的分析	第23-24页
·对教学过程的分析	第24-25页
·对教学评价的分析	第25页
·研究设计	第25-26页
·研究问题	第25-26页
·研究对象	第26页
·研究方法	第26页
·研究过程	第26-39页
·教学设计对比总结	第26-31页
·笔者的课堂教学设计	第31-39页
4 结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录A: 教师1的课堂教学设计	第42-46页
附录B: 教师2的课堂教学设计	第46-50页
致谢	第5页