| 中文摘要 | 第1-6页 |
| abstract | 第6-15页 |
| 引言 | 第15-21页 |
| （一）选题的缘由和意义 | 第15-16页 |
| 1.选题的缘由 | 第15页 |
| 2.选题的意义 | 第15-16页 |
| （二）生命教育研究现状 | 第16-19页 |
| 1.国外研究现状 | 第16-18页 |
| 2.国内研究现状 | 第18-19页 |
| （三）研究方法 | 第19-20页 |
| 1.文献分析法 | 第19页 |
| 2.调查研究法 | 第19页 |
| 3.学科综合研究法 | 第19-20页 |
| 4.矛盾分析法 | 第20页 |
| （四）创新之处 | 第20-21页 |
| 一、大学生生命教育的内涵及理论意义 | 第21-32页 |
| （一）生命教育相关概念界定 | 第21-23页 |
| 1.生命 | 第21页 |
| 2.生命教育 | 第21-22页 |
| 3.大学生生命教育 | 第22-23页 |
| （二）大学生生命教育的理论依据 | 第23-27页 |
| 1.马克思主义的人学生命观 | 第23-25页 |
| 2.西方的生命哲学理论 | 第25-26页 |
| 3.中国传统文化中的生命哲学思想 | 第26-27页 |
| （三）大学生生命教育的意义 | 第27-29页 |
| 1.有利于大学生顺利实现人生理想与目标 | 第27-28页 |
| 2.有利于高校素质教育的具体深入开展 | 第28页 |
| 3.有利于唤醒全社会对生命教育的重视 | 第28-29页 |
| （四）大学生生命教育调查问卷的实测 | 第29-32页 |
| 1.研究目的 | 第29-30页 |
| 2.研究对象 | 第30页 |
| 3.问卷编制 | 第30-32页 |
| 二、大学生生命教育存在的问题 | 第32-39页 |
| （一）大学生生命教育理念和方法相对于现实发展要求存在不足 | 第32-34页 |
| 1.大学生生命教育理念：知识学习与生存实践存在脱节和错位 | 第32页 |
| 2.大学生生命教育方法：现实生存矛盾的自主正确解决能力不足 | 第32-33页 |
| 3.生存矛盾整体与其组成环节的认识与把握存在局限 | 第33-34页 |
| （二）大学生生命教育课程及其实效有待于规律化完善 | 第34-36页 |
| 1.缺乏创制概念和构建体系的能力与整合方法 | 第34-35页 |
| 2.缺乏矛盾动态包容和化解容纳机制 | 第35页 |
| 3.对有序和无序矛盾的协调和主导能力培养不足 | 第35-36页 |
| （三）与社会主义核心价值观和中国梦的目标要求存在差距 | 第36-39页 |
| 1.自我与现实关系准确定位存在问题 | 第36-37页 |
| 2.对发展中的自我实现正确认知存在问题 | 第37-38页 |
| 3.观念向实现变现的认知能力培养不足 | 第38-39页 |
| 三、大学生生命教育存在的问题的原因分析 | 第39-46页 |
| （一）引导大学生由自在意识向自为意识转化存在不确定性 | 第39-41页 |
| 1.简单化知识教育缺少深入的生命教育阐释 | 第39页 |
| 2.抽象教条对待生命教育中普遍与特殊关系的矛盾理解 | 第39-40页 |
| 3.理论与实践的融会贯通能力需要启发和形成 | 第40-41页 |
| （二）对大学生生命教育的理论与实践的理解和思考流于形式 | 第41-43页 |
| 1.生命教育规律揭示和实践能力培养需要科学化 | 第41-42页 |
| 2.生命教育的深度和广度需要与时俱进拓展 | 第42-43页 |
| 3.生命教育与大学生积极性生存状态调动不同步 | 第43页 |
| （三）大学生生命教育的目的化思考与现实实际不完全一致 | 第43-46页 |
| 1.原有经验与规律新呈现认识的统一存在问题 | 第43-44页 |
| 2.生命教育缺少个体印证和身心体验的真实性 | 第44-45页 |
| 3.生命教育对大学生创造力的保证和发掘不足 | 第45-46页 |
| 四、完善大学生生命教育的对策思考 | 第46-53页 |
| （一）始终坚持以社会主义核心价值观为正确导向 | 第46-48页 |
| 1.运用马克思主义立场实现生命教育的深入阐释 | 第46页 |
| 2.把社会主义理想信念教育与生命教育辩证的统一 | 第46-47页 |
| 3.促进生命教育理论与实践的融会贯通能力的形成和发展 | 第47-48页 |
| （二）积极完善创新生命教育的理论与实践的方法 | 第48-50页 |
| 1.依托新生产力科技拓展生命教育规律揭示和科学认识 | 第48页 |
| 2.紧密联系时代发展与社会现实问题发挥生命教育的作用 | 第48-49页 |
| 3.生命教育要致力和服务于大学生生存发展的现实需要 | 第49-50页 |
| （三）推进以大学生为核心的生命教育实效性探索 | 第50-53页 |
| 1.通过生命教育达成认识、理解和驾驭生命规律的真实生命体验 | 第50页 |
| 2.生命教育融入思想政治教育正确人生定位坐标体系 | 第50-51页 |
| 3.用加强生命意识建设的生命教育开发大学生生命创造力 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录：大学生生命教育调查问卷 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
