| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、 论文选题的缘由 | 第10-11页 |
| （一） 我国现阶段高等教育大众化出现的问题 | 第10页 |
| （二） 我国对特罗高等教育大众化理论的误读 | 第10-11页 |
| 二、 研究意义 | 第11-12页 |
| （一） 理论意义 | 第11页 |
| （二） 现实意义 | 第11-12页 |
| 三、 研究方法 | 第12页 |
| （一） 文献研究法 | 第12页 |
| （二） 比较研究法 | 第12页 |
| 四、 文献综述 | 第12-18页 |
| （一） 国外研究 | 第12-15页 |
| （二） 国内研究 | 第15-18页 |
| 第一章 特罗高等教育大众化理论及其预警功能分析 | 第18-28页 |
| 一、 特罗高等教育大众化理论概述 | 第18页 |
| 二、 特罗高等教育大众化阶段论的预警功能 | 第18-23页 |
| （一） 特罗高等教育大众化阶段论 | 第18-19页 |
| （二） 质的规定性的预警功能 | 第19-23页 |
| 三、 特罗预警——从大众化到普及化扩张引发的问题 | 第23-28页 |
| （一） 大众化到普及化扩张引发的规模问题 | 第24页 |
| （二） 大众化到普及化扩张引发的结构问题 | 第24-25页 |
| （三） 大众化到普及化扩张引发的质量问题 | 第25-26页 |
| （四） 大众化到普及化扩张引发的效益问题 | 第26-28页 |
| 第二章 我国高等教育大众化发展的现状 | 第28-34页 |
| 一、 我国高等教育处于大众化阶段 | 第28-29页 |
| （一） 我国高等教育量的变化 | 第28-29页 |
| （二） 我国高等教育质的变化 | 第29页 |
| 二、 现阶段我国高等教育大众化发展存在的问题 | 第29-34页 |
| （一） 出现新的“读书无用论” | 第29-30页 |
| （二） 扩招太快引发教育资源短缺的问题 | 第30-31页 |
| （三） 高校定位不准确，盲目追求“大而全” | 第31-32页 |
| （四） 高等教育受政府控制过多，与市场联系过少 | 第32-34页 |
| 第三章 特罗预警——我国高等教育大众化发展的未来 | 第34-39页 |
| 一、 特罗预警——未来我国高等教育会产生的变化 | 第34-35页 |
| （一） 我国高等教育量的变化 | 第34页 |
| （二） 我国高等教育质的变化 | 第34-35页 |
| 二、 特罗预警——未来我国高等教育大众化发展可能存在的问题 | 第35-39页 |
| （一） 高学历与就业难之间的矛盾 | 第35-36页 |
| （二） 单一结构与多样化需求之间的矛盾 | 第36-37页 |
| （三） 大学城与小校园之间的矛盾 | 第37页 |
| （四） 政府与市场之间的矛盾 | 第37-39页 |
| 第四章 特罗预警——对我国高等教育大众化发展的启示 | 第39-46页 |
| 一、 高等教育发展应走向多样化 | 第39-42页 |
| （一） 实现培养目标多样化 | 第39-40页 |
| （二） 促进教育方式多样化 | 第40-41页 |
| （三） 推动高校评价多样化 | 第41-42页 |
| 二、 高等教育办学应走向开放化 | 第42-44页 |
| （一） 改革高校内部管理制度 | 第42-43页 |
| （二） 加强高校之间协作与交流 | 第43页 |
| （三） 积极利用市场因素 | 第43-44页 |
| 三、 高等教育管理应走向民主化 | 第44-46页 |
| （一） 实现管理主体多元化 | 第44页 |
| （二） 推进行政权与学术权分离 | 第44-45页 |
| （三） 健全民主监督制度 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |