学生视野下对中学体育教师课堂问题行为结构研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-19页 |
| ·问题行为的界定 | 第10-11页 |
| ·行为 | 第10页 |
| ·问题行为 | 第10-11页 |
| ·教师问题行为 | 第11-17页 |
| ·教师问题行为的界定 | 第11-12页 |
| ·教师问题行为的判定标准 | 第12-13页 |
| ·教师问题行为的分类及表现 | 第13-14页 |
| ·教师问题行为产生的原因 | 第14-16页 |
| ·教师问题行为的矫正与改进 | 第16-17页 |
| ·教师课堂问题行为 | 第17-18页 |
| ·课堂问题行为 | 第17页 |
| ·教师课堂问题行为 | 第17-18页 |
| ·问题的提出 | 第18页 |
| ·研究目的与意义 | 第18-19页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究意义 | 第19页 |
| 3 研究的整体设计 | 第19-21页 |
| 4 研究一 中学体育教师课堂问题行为结构探讨 | 第21-44页 |
| ·中学体育教师课堂问题行为问卷的初步确定 | 第21-25页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·结果与分析 | 第23-25页 |
| ·小结 | 第25页 |
| ·中学体育教师课堂问题行为的结构探索 | 第25-40页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究参与者 | 第25-26页 |
| ·统计方法 | 第26页 |
| ·结果与分析 | 第26-36页 |
| ·讨论 | 第36-40页 |
| ·小结 | 第40页 |
| ·中学体育教师课堂问题行为结构模型检验 | 第40-44页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究参与者 | 第40页 |
| ·统计方法 | 第40页 |
| ·结果与分析 | 第40-42页 |
| ·小结 | 第42-44页 |
| 5 研究二 中学体育教师课堂问题行为的特征描述 | 第44-47页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究参与者 | 第44页 |
| ·研究方法 | 第44页 |
| ·结果与分析 | 第44-47页 |
| ·中学体育教师课堂问题行为总体特征分析 | 第44-46页 |
| ·中学体育教师课堂问题行为学段特征 | 第46-47页 |
| ·小结 | 第47页 |
| 6 结论 | 第47-48页 |
| 7 研究局限 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |
