| 西北师范大学研究生学位论文作者信息 | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-25页 |
| ·国内外有关心理适应性的研究 | 第14-17页 |
| ·心理适应性的概念 | 第14-15页 |
| ·心理适应的理论研究 | 第15页 |
| ·心理适应性的实证研究 | 第15-17页 |
| ·有关心理适应性的干预研究 | 第17页 |
| ·生活满意度 | 第17-21页 |
| ·生活满意度的概念 | 第17-18页 |
| ·青少年生活满意度的影响因素 | 第18-19页 |
| ·生活满意度的测量 | 第19-20页 |
| ·实证研究 | 第20-21页 |
| ·团体心理辅导 | 第21-25页 |
| ·团体心理辅导的概念及类型 | 第21-22页 |
| ·团体心理辅导的理论基础 | 第22-23页 |
| ·团体心理辅导的发展 | 第23-24页 |
| ·团体心理辅导在学校应用中的功能与目标 | 第24-25页 |
| 3 选题的依据及研究意义 | 第25-27页 |
| ·选题的依据 | 第25-26页 |
| ·研究意义 | 第26-27页 |
| ·理论意义 | 第26页 |
| ·实践意义 | 第26-27页 |
| 4 研究构想 | 第27-30页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·研究思路 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·实验被试 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·研究设计 | 第29-30页 |
| 5 研究一 高一新生心理适应性与生活满意度现状分析 | 第30-35页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·统计处理 | 第30页 |
| ·结果与分析 | 第30-35页 |
| ·问卷的基本情况 | 第30-31页 |
| ·高一新生心理适应性状况 | 第31-32页 |
| ·高一新生生活满意度的现状分析 | 第32-33页 |
| ·高一新生心理适应性与生活满意度的关系 | 第33-34页 |
| ·高一新生心理适应性对生活满意度的多元回归分析 | 第34-35页 |
| 6 研究二 团体辅导对高一新生心理适应性干预研究 | 第35-40页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·研究对象 | 第35页 |
| ·研究设计 | 第35页 |
| ·研究假设 | 第35页 |
| ·研究工具 | 第35-36页 |
| ·研究程序 | 第36页 |
| ·团体辅导实施阶段 | 第36-37页 |
| ·结果与分析 | 第37-40页 |
| ·心理适应性团体小组干预前实验组和对照组结果比较 | 第37页 |
| ·高一新生心理适应性实验组前后测比较 | 第37-38页 |
| ·高一新生心理适应性对照组前后测比较 | 第38页 |
| ·高一新生心理适应性实验组和对照组后测比较 | 第38-39页 |
| ·高一新生心理适应性实验组后测与追踪结果比较 | 第39-40页 |
| 7 讨论 | 第40-45页 |
| ·关于高一新生心理适应性和生活满意度现状及其关系的讨论 | 第40-42页 |
| ·关于团体辅导 | 第42-43页 |
| ·本研究的特点 | 第43页 |
| ·本研究的不足 | 第43-45页 |
| 8. 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-58页 |
| 致谢 | 第58页 |