| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 第一节 选题背景和研究意义 | 第11-13页 |
| 一、 选题背景 | 第11-12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-13页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 一、 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 二、 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 第三节 研究思路和研究方法 | 第18-20页 |
| 一、 研究思路 | 第18页 |
| 二、 研究方法 | 第18-19页 |
| 三、 研究创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 微博的基本概述及当代大学生与微博 | 第20-26页 |
| 第一节 微博的含义与基本特点 | 第20-21页 |
| 一、 微博的含义 | 第20页 |
| 二、 微博的基本特点 | 第20-21页 |
| 第二节 微博的功能与发展趋势 | 第21-23页 |
| 一、 微博的功能 | 第21-22页 |
| 二、 微博的发展趋势 | 第22-23页 |
| 第三节 当代大学生与微博 | 第23-26页 |
| 一、 当代大学生使用微博现状 | 第23-24页 |
| 二、 当代大学生使用微博的原因 | 第24-26页 |
| 第三章 高校应用微博开展大学生思想政治教育工作的现状分析 | 第26-34页 |
| 第一节 微博给高校大学生思想政治教育工作带来的机遇 | 第26-27页 |
| 一、 大学生微博用户发展潜力巨大 | 第26页 |
| 二、 高校开设微博数量已经初具规模 | 第26-27页 |
| 三、 微博成为高校大学生思想政治教育工作的新载体 | 第27页 |
| 第二节 高校应用微博开展大学生思想政治教育工作的途径 | 第27-29页 |
| 一、 利用高校官方微博进行大学生思想政治教育 | 第27-28页 |
| 二、 设立专门的高校思想政治教育微博 | 第28页 |
| 三、 组织专门的微博管理员开展大学生思想政治教育工作 | 第28-29页 |
| 第三节 高校应用微博开展大学生思想政治教育存在的问题及成因 | 第29-34页 |
| 一、 微博给高校大学生思想政治教育工作带来的挑战 | 第29-30页 |
| 二、 高校应用微博开展大学生思想政治教育工作存在的问题 | 第30-31页 |
| 三、 高校应用微博开展大学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第31-34页 |
| 第四章 微博视角下如何创新开展高校大学生思想政治教育工作 | 第34-46页 |
| 第一节 切实转变教育观念，创新思想政治教育工作思路 | 第34-36页 |
| 一、 始终坚持微博思想政治教育工作的原则导向 | 第34页 |
| 二、 不断丰富微博思想政治教育工作的内容 | 第34-35页 |
| 三、 充分发挥微博思想政治教育工作新载体的优势 | 第35-36页 |
| 第二节 构建高校大学生思想政治教育“高校+教师+学生”三位一体的微博互动平台 | 第36-39页 |
| 一、 高校官方微博是微博思想政治教育互动平台核心 | 第36-38页 |
| 二、 培养一批微博互动平台的意见领袖 | 第38页 |
| 三、 利用学生群体微博增强凝聚力 | 第38-39页 |
| 第三节 大力加强微博管理，及时监测引导微博舆情 | 第39-41页 |
| 一、 加强微博内容管理，完善信息发布机制 | 第39-40页 |
| 二、 监管微博使用行为，防止信息传播失控 | 第40页 |
| 三、 加强微博舆情监测，及时处理热点舆论 | 第40-41页 |
| 第四节 加强大学生网络媒介素养教育 | 第41-42页 |
| 一、 提高大学生微博认知辨识能力 | 第41页 |
| 二、 增强大学生自我调控能力 | 第41-42页 |
| 三、 增强大学生在虚拟世界的社会公德 | 第42页 |
| 第五节 精心打造微博管理者队伍，全面提升微博运营能力 | 第42-43页 |
| 一、 大力加强微博思想政治教育队伍的培训 | 第42-43页 |
| 二、 大力加强微博思想政治教育队伍的管理激励 | 第43页 |
| 第六节 加强高校应用微博开展大学生思想政治教育工作的机制建设 | 第43-46页 |
| 一、 组织领导机制 | 第43-44页 |
| 二、 法律制约机制 | 第44页 |
| 三、 监督管理机制 | 第44页 |
| 四、 评价激励机制 | 第44-45页 |
| 五、 物质保障机制 | 第45-46页 |
| 总结 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读硕士期间主要成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
