《论语》教学对中学生人文素养养成

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1 引言	第8-10页
2 人文素养的内涵及其意义	第10-13页
·人文素养的内涵	第10-11页
·人文素养教育的意义	第11-13页
·促进智慧发展、开拓思维	第11页
·培养豁达胸怀，养成健康心理	第11页
·培养高素质人才的需要	第11-12页
·现代教育改革发展的需要	第12-13页
3 《论语》人文精神发掘	第13-23页
·“学”与“思”所蕴含的方法论及其启示	第13-16页
·“学”与“思”的含义	第13-14页
·“学”与“思”所蕴含的方法论	第14-15页
·“学”与“思”的启示	第15-16页
·“省”所蕴含的约束与发展及启示	第16-17页
·“省”的含义	第16页
·“省”所蕴含的哲理	第16-17页
·“省”的启示	第17页
·“孝”所蕴含的孝道思想及启示	第17-20页
·“孝”的含义	第17-18页
·“孝”所蕴含的孝道思想	第18-19页
·“孝”的启示	第19-20页
·“仁”所蕴含的伦理思想及启示	第20-23页
·“仁”的含义	第20页
·“仁”所蕴含的伦理思想	第20-21页
·“仁”的启示	第21-23页
4 施教《论语》的措施与原则	第23-28页
·重视诵读理解	第23-24页
·重视实践探究	第24-26页
·重视环境熏陶	第26页
·施教原则	第26-28页
5 结束语	第28-29页
参考文献	第29-30页
致谢	第30页