| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9页 |
| 三、研究中相关概念的界定 | 第9-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-15页 |
| 一、教师评价的研究 | 第11页 |
| 二、教育实习过程的研究 | 第11-12页 |
| 三、实习指导教师的研究 | 第12-15页 |
| 第二章 研究方法 | 第15-18页 |
| 一、本研究采用文献研究、问卷调查的研究方法 | 第15页 |
| 二、样本的选取 | 第15-16页 |
| 三、研究工具的编制及信度分析 | 第16-18页 |
| 第三章 结果与讨论 | 第18-35页 |
| 一、实习生对实习的满意度 | 第18-21页 |
| 二、中学实习指导教师指导情况 | 第21-22页 |
| 三、中学实习指导教师应当具有的特征 | 第22-34页 |
| 四、中学实习指导教师应当具有的特征 | 第34-35页 |
| 第四章 结论及建议 | 第35-38页 |
| 一、研究结论 | 第35页 |
| 二、建议 | 第35-37页 |
| 三、研究的不足与展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |