| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1 研究背景 | 第9-10页 |
| 2 选题意义 | 第10-11页 |
| 3 研究方法 | 第11-12页 |
| 4 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| 第二章 小学思想政治教育的依据 | 第16-19页 |
| 1 小学思想政治教育的理论依据 | 第16-17页 |
| ·社会存在决定社会意识原理 | 第16页 |
| ·实践决定认识原理 | 第16页 |
| ·辩证唯物主义的普遍联系观点 | 第16-17页 |
| 2 小学思想政治教育的现实依据 | 第17-19页 |
| ·构建社会主义和谐社会的根本要求 | 第17页 |
| ·促进学生全面发展的必然要求 | 第17-18页 |
| ·充分发挥教育实效性的客观需要 | 第18-19页 |
| 第三章 中西方小学思想政治教育的比较 | 第19-28页 |
| 1 中西方小学思想政治教育的比较 | 第19-23页 |
| ·价值取向的差异 | 第20-21页 |
| ·显性教育与隐性教育的差异 | 第21-22页 |
| ·硬性灌输与柔性灌输的差异 | 第22-23页 |
| 2 美国小学德育的发展对我国的启示 | 第23-28页 |
| ·美国小学德育的发展历程 | 第23-26页 |
| ·美国当代德育发展的启示 | 第26-28页 |
| 第四章 小学思想政治教育的调查分析 | 第28-42页 |
| 1 农大附小校长访谈录 | 第28-33页 |
| 2 小学调查问卷分析 | 第33-42页 |
| ·调查问卷的确立 | 第33页 |
| ·调查结果分析 | 第33-42页 |
| 第五章 小学思想政治教育存在的问题与建议 | 第42-59页 |
| 1 小学思想政治教育存在的问题 | 第42-44页 |
| ·学校教育重智育、轻德育 | 第42-43页 |
| ·学校思想政治教育体系不够完善 | 第43页 |
| ·学校思想政治教育渠道缺乏多元化 | 第43-44页 |
| 2 小学思想政治教育问题的归因 | 第44-45页 |
| ·家庭教育对学校教育的负面影响 | 第44页 |
| ·社会环境对学校教育的冲击 | 第44-45页 |
| 3 提高小学思想政治教育实效性的思考 | 第45-59页 |
| ·小学思想政治教育的重要途径—隐性教育 | 第45-48页 |
| ·小学思想政治教育的难点—构建小学德育的综合评价体系 | 第48-51页 |
| ·小学思想政治教育工作的着力点—培养小学生良好行为习惯 | 第51-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 小学生思想政治教育状况调查问卷 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |