| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·研究本文的意义及其背景 | 第9-10页 |
| ·本文研究的主要问题及其创新 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述部分 | 第11-13页 |
| 第三章 农村中学生数学学习现状的调查分析 | 第13-17页 |
| ·调查的目的 | 第13页 |
| ·调查方法及内容 | 第13-14页 |
| ·调查结果及分析 | 第14-17页 |
| 第四章 学生学习数学不感兴趣的主要原因 | 第17-20页 |
| ·社会的原因 | 第17页 |
| ·学生本身的原因 | 第17-18页 |
| ·教师的原因 | 第18-19页 |
| ·数学学科的原因 | 第19-20页 |
| 第五章 如何提高学生的数学学习兴趣策略 | 第20-37页 |
| ·引导学生树立崇高理想 | 第20-21页 |
| ·帮助学生树立学好数学的信心 | 第21-22页 |
| ·发挥师生的情感作用 | 第22-25页 |
| ·教师要充分利用好课堂教学 | 第25-33页 |
| ·提倡小组合作学习,运用竞争机制,激发兴趣 | 第33-35页 |
| ·课后作业布置的有层次性,可以提高学生的数学学习兴趣 | 第35-37页 |
| 第六章 农村中学生数学学习兴趣激发和培养的教学尝试 | 第37-42页 |
| 结束语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |