| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·本研究的理论和实际意义 | 第11-12页 |
| ·本论题的研究动态 | 第12-13页 |
| ·基本概念的界定 | 第13-16页 |
| ·本研究的基本思路和方法 | 第16-17页 |
| 2 高职学生的消费现状和消费观念中存在的问题及产生的原因 | 第17-36页 |
| ·高职学生的消费现状 | 第17-21页 |
| ·高职学生的消费特点 | 第21-26页 |
| ·高职学生消费行为中存在的不合理消费观 | 第26-31页 |
| ·不合理消费观念产生的原因 | 第31-36页 |
| 3 高职学生消费观教育的内容体系构建 | 第36-46页 |
| ·高职学生消费观教育的基本思路 | 第36-41页 |
| ·高职学生消费观教育的内容体系 | 第41-46页 |
| 4 高职学生消费观教育的基本途径和方法 | 第46-52页 |
| ·以学校教育为统领,将消费观教育融入到课堂教学和校园文化建设之中 | 第46-48页 |
| ·以自我教育为重点,将消费观教育融入到学生的日常行为规范教育之中 | 第48-49页 |
| ·以家庭教育为辅助,将消费观教育融入到家庭理财和金钱观教育之中 | 第49-50页 |
| ·借鉴西方教育经验,培养高职学生自立能力和理财能力 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-55页 |
| 附录一 | 第55-58页 |
| 附录二 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-61页 |
