| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1. 引言 | 第10-20页 |
| ·研究问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2. 非网络环境下高中英语阅读课教学特点和局限 | 第20-28页 |
| ·非网络环境下的高中英语阅读课的教学特点 | 第20-24页 |
| ·非网络环境下高中英语阅读课教学局限 | 第24-28页 |
| 3. 网络环境下高中英语阅读课教学资源的特征类型及优势 | 第28-54页 |
| ·网络环境下的高中英语阅读课教学资源特征 | 第28-29页 |
| ·网络环境下高中英语阅读课教学资源类别 | 第29-49页 |
| ·网络环境下高中英语阅读课教学优势 | 第49-54页 |
| 4. 网络环境下高中英语阅读课教学变革实践和成果 | 第54-76页 |
| ·网络环境下高中英语阅读课变革教学实践 | 第54-71页 |
| ·课后访谈 | 第71-73页 |
| ·网络环境下高中英语阅读课教学实践的成果 | 第73-76页 |
| 5. 结束语 | 第76-78页 |
| 参考书目 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-87页 |
| 附录1、攻读学位期间发表的与学位论文相关的学术论文 | 第81-82页 |
| 附件2、傲美英语学习网络截图 | 第82页 |
| 附件3、网络环境下高中英语阅读课教学变革实践学生在线问卷(73) | 第82-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
