高中生物教师在新课改初期遇到的阻力探究--以禹州市为例

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
1 引言	第8-10页
·研究目的	第8页
·研究方法	第8-9页
·创新之处	第9-10页
2 课题研究理论依据	第10-14页
·国际课程改革背景	第10-11页
·我国生物课程改革简史	第11页
·高中生物新课程改革的内容与理念	第11-14页
3 高中生物新课改初期实施的调查分析	第14-26页
·调查目的、对象和方法	第14页
·调查实施与分析	第14-26页
·调查研究实施	第14-15页
·新课改中教师基本情况的调查结果分析	第15-19页
·课程实施情况调查	第19-23页
·教师压力方面的调查	第23-26页
4 高中生物教师在新课改初期遇到的阻力	第26-32页
·教师自身教学素质有待提高	第26-27页
·新教材使用中存在着各种疑问	第27页
·教学具体实施操作中有困难	第27-28页
·课时紧张，难以完成预期教学任务	第27-28页
·探究实验的组织与实施中困难重重	第28页
·教师压力很大	第28-31页
·现今高中生物教师工作压力	第29-30页
·新课程改革带来的工作压力	第30-31页
·评价方式不合理	第31-32页
5 建议	第32-34页
参考文献	第34-36页
附录 A 调查问卷	第36-38页
致谢	第38-39页