| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-16页 |
| ·自主学习与自主学习能力的界定 | 第10-12页 |
| ·自主学习 | 第10-12页 |
| ·自主学习能力 | 第12页 |
| ·自主学习理论发展与研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外的研究 | 第12-13页 |
| ·国内的研究 | 第13-14页 |
| ·问题研究的意义 | 第14-16页 |
| 2. 高中生物教学培养学生自主学习能力的实践 | 第16-29页 |
| ·高中生物教学培养学生的自主学习能力所具有的客观条件 | 第16-17页 |
| ·高中生的心理发展适合进行自主学习能力的培养 | 第16页 |
| ·生物学科的特点有利于在教学中培养学生的自主学习能力 | 第16-17页 |
| ·高中生物教学中培养自主学习能力的方法 | 第17-29页 |
| ·激发学生进行自主学习的信心 | 第17-20页 |
| ·指导学生养成良好的自主学习的习惯 | 第20-29页 |
| 3. 高中生物培养自主学习能力的课堂教学实例 | 第29-42页 |
| ·以"自主--协作"为特点的教学案例 | 第30-35页 |
| ·以"引导--探究"为特点的教学案例 | 第35-42页 |
| 4. 结论与讨论 | 第42-46页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·讨论 | 第43-46页 |
| ·不足 | 第43-44页 |
| ·反思 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |