| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1. Introduction | 第12-15页 |
| ·Research Background | 第12页 |
| ·Significance of the Research | 第12-13页 |
| ·Layout of the Thesis | 第13-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-25页 |
| ·Guided Learning Plan(GLP) | 第15-20页 |
| ·Definitions of GLP | 第15-16页 |
| ·Features of GLP | 第16-17页 |
| ·Related theories about GLP | 第17-20页 |
| ·Autonomous Learning(AL) | 第20-24页 |
| ·Foreign studies on AL | 第20-22页 |
| ·Domestic studies on AL | 第22-24页 |
| ·Relationship between GLP and AL | 第24-25页 |
| 3. Research Design | 第25-30页 |
| ·Research Questions | 第25页 |
| ·Instruments | 第25-26页 |
| ·Questionnaire | 第25-26页 |
| ·English test papers of mid-term and final-term | 第26页 |
| ·Interview | 第26页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Procedures | 第26-30页 |
| ·Pilot study | 第26页 |
| ·Design of the GLP | 第26-27页 |
| ·Subjects' training | 第27页 |
| ·Sample teaching with GLP | 第27-29页 |
| ·Data collection | 第29-30页 |
| 4. Results and Analysis | 第30-37页 |
| ·Research Question 1: In what aspects can the GLP teaching model develop thestudents' AL? | 第30-31页 |
| ·Research Question 2: How can the GLP promote the students' AL? | 第31-33页 |
| ·Research Question 3: Are there any practical problems arising from the process of teaching with the GLP to develop the students'AL? | 第33-37页 |
| 5. Pedagogical Implications | 第37-41页 |
| ·Modifying English Teaching Beliefs | 第37-38页 |
| ·Changing English Learning Habits | 第38页 |
| ·Optimizing the Design of GLP | 第38-39页 |
| ·Planning Practical Teaching Methodology | 第39-41页 |
| 6. Conclusion | 第41-43页 |
| ·General Findings | 第41-42页 |
| ·Limitations of the Research | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-47页 |
| Appendix Ⅰ | 第47-48页 |
| Appendix Ⅱ | 第48-52页 |
| Appendix Ⅲ | 第52页 |
