泰国帕尧府皇太后中学学生初级阶段汉语学习难点分析及对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-12页 |
| ·本课题的研究背景及意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·本课题的理论基础 | 第9-10页 |
| ·对比分析理论 | 第9-10页 |
| ·偏误分析理论 | 第10页 |
| ·本课题的研究内容 | 第10-12页 |
| ·研究对象及范围 | 第10页 |
| ·研究目标及方法 | 第10-12页 |
| 2. 泰国学生汉语学习初级阶段难点及成因分析 | 第12-31页 |
| ·语音难点及成因分析 | 第12-16页 |
| ·语音难点 | 第12页 |
| ·成因分析 | 第12-16页 |
| ·词汇难点及成因分析 | 第16-17页 |
| ·词汇难点 | 第16页 |
| ·成因分析 | 第16-17页 |
| ·语法难点及成因分析 | 第17-19页 |
| ·语法难点 | 第17页 |
| ·成因分析 | 第17-19页 |
| ·汉字书写难点类型及成因分析 | 第19-28页 |
| ·汉字书写难点类型 | 第19-20页 |
| ·成因分析 | 第20-28页 |
| ·小结 | 第28-31页 |
| 3. 教学对策 | 第31-39页 |
| ·语音教学对策 | 第31-33页 |
| ·声母教学对策 | 第31-32页 |
| ·韵母教学对策 | 第32-33页 |
| ·声调教学对策 | 第33页 |
| ·词汇教学对策 | 第33-35页 |
| ·语法教学对策 | 第35-36页 |
| ·汉字教学对策 | 第36-39页 |
| 4. 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
