农村义务教育学校委托管理问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| (一) 问题由来 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 相关文献研究综述 | 第9-13页 |
| (四) 本文研究方法与思路 | 第13-14页 |
| 一、农村义务教育学校委托管理概述 | 第14-19页 |
| (一) 学校委托管理的实施依据 | 第14页 |
| (二) 学校委托管理的范畴解读 | 第14-16页 |
| (三) 学校委托管理的实施过程 | 第16-19页 |
| 二、农村义务教育学校委托管理交易模型 | 第19-22页 |
| (一) 人类行为假设 | 第19-20页 |
| (二) 交易模型 | 第20页 |
| (三) 农村义务教育学校委托管理交易模型阐释 | 第20-21页 |
| (四) 农村义务教育学校委托管理带来的影响 | 第21-22页 |
| 三、农村义务教育学校委托管理问题及制度分析 | 第22-30页 |
| (一) 交易成本较高 | 第22-25页 |
| (二) 双方目标不同位 | 第25-26页 |
| (三) 双方信息不对称 | 第26-28页 |
| (四) 存在一定道德风险 | 第28页 |
| (五) 学校委托管理合同不完善 | 第28-30页 |
| 四、农村义务教育学校委托管理制度改进建议 | 第30-41页 |
| (一) 保障教育均衡发展所需投入 | 第30-32页 |
| (二) 改善学校制度环境 | 第32-35页 |
| (三) 优质教育资源与农村中小学双向自由选择 | 第35-36页 |
| (四) 完善激励制度 | 第36-38页 |
| (五) 设计最优合同 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
