| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导论 | 第10-33页 |
| ·选题依据 | 第10-13页 |
| ·认真贯彻落实“中共中央 7 号”文件精神，推进“阳光体育运动”的要求 | 第11页 |
| ·《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求 | 第11-12页 |
| ·教育公平的需要 | 第12页 |
| ·承接、备战世界体育大赛的的需要 | 第12-13页 |
| ·社会、家长、考生的需要 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14页 |
| ·研究的论域 | 第14-15页 |
| ·概念域的界定 | 第14-15页 |
| ·时间域的界定 | 第15页 |
| ·空间域的界定 | 第15页 |
| ·研究综述 | 第15-28页 |
| ·我国教育公平的研究综述 | 第15-18页 |
| ·我国高校招生现状的研究综述 | 第18-20页 |
| ·我国普通高校组建高水平运动队的研究综述 | 第20-22页 |
| ·我国普通高校高水平运动队建设意义的综述 | 第22-23页 |
| ·我国普通高校高水平运动队发展的研究综述 | 第23-24页 |
| ·我国普通高校高水平运动员的生源研究综述 | 第24-25页 |
| ·我国普通高校高水平运动员招考的论述 | 第25-26页 |
| ·中、美高校招考高水平运动员制度的比较 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·教育行政机关人员 | 第29页 |
| ·大学抽样办法与原则 | 第29页 |
| ·中学教练抽样与原则 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-31页 |
| ·文献资料法 | 第29页 |
| ·访谈法 | 第29-30页 |
| ·问卷调查法 | 第30-31页 |
| ·比较研究法 | 第31页 |
| ·逻辑分析法 | 第31页 |
| ·数理统计法 | 第31页 |
| ·研究思路与内容 | 第31-32页 |
| ·研究思路 | 第31-32页 |
| ·研究的内容 | 第32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 2 我国普通高校招考高水平运动员的理论依据 | 第33-40页 |
| ·教育公平论对我国普通高校招考高水平运动员解析 | 第33-36页 |
| ·教育公平的界说 | 第33-35页 |
| ·教育公平概念 | 第35页 |
| ·教育公平论的内涵解读 | 第35-36页 |
| ·教育公平论 | 第36页 |
| ·教育均衡论对高校招收高水平运动员解析 | 第36-38页 |
| ·教育均衡的界说 | 第36-37页 |
| ·教育均衡概念 | 第37页 |
| ·教育均衡论 | 第37-38页 |
| ·教育公平论、教育均衡论在我国普通高校招考高水平运动员中的体现 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 3 我国普通高校招考高水平运动员制度的域外考察 | 第40-44页 |
| ·美国高考制度的概述 | 第40-41页 |
| ·日本高考制度的概述 | 第41-42页 |
| ·韩国高考制度的概述 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 4 我国普通高校招考高水平运动员制度的历史回顾 | 第44-51页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员的历史背景 | 第44页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员制度演进的三个阶段 | 第44-50页 |
| ·1986 年—1995 年，试办阶段 | 第44-47页 |
| ·1996 年—2005 年，不断修正发展阶段 | 第47-48页 |
| ·2006 年—2011 年，努力建设发展阶段 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 5 我国普通高校招考高水平运动员的现状分析 | 第51-68页 |
| ·对我国普通高校发展规模及招生规模的分析 | 第51-58页 |
| ·我国普通高校的发展规模分析 | 第51-54页 |
| ·我国普通高校的地区数量分布分析 | 第54-55页 |
| ·我国普通高校本科招生的分析 | 第55-58页 |
| ·对我国普通高校招考高水平运动员的分析 | 第58-61页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员学校及项目的分布 | 第58页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员高校数量变化分析 | 第58-61页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员项目发展变化分布分析 | 第61-67页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员项目变化的分析 | 第61-62页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员项目分类情况分析 | 第62-67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 6 我国普通高校招考高水平运动员制度的实证研究 | 第68-80页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员制度的访谈结果与分析 | 第68-69页 |
| ·访谈的目的 | 第68页 |
| ·访谈对象 | 第68页 |
| ·访谈提纲 | 第68页 |
| ·访谈结果 | 第68-69页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员调查问卷数据的处理与分析 | 第69-79页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员的规模及态度的分析 | 第70-71页 |
| ·制约我国普通高校招考高水平运动员发展因素的分析 | 第71-72页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员报名条件限制的分析 | 第72-74页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员体育测试的调查结果分析 | 第74-75页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员的录取办法等问题进行分析 | 第75-76页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员文化课成绩及高校自主命题的分析 | 第76-77页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员项目限制的分析 | 第77-78页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员“公平”的分析 | 第78页 |
| ·我国普通高校高水平运动队是我国竞技体育的方向的分析 | 第78-79页 |
| ·本章小结 | 第79-80页 |
| 7 研究结论 | 第80-82页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员报考条件应由高校掌握 | 第80页 |
| ·我国普通高校招考高水平运动员体育专项测试由高校负责 | 第80-81页 |
| ·统一高考是我国普通高校招考高水平运动员分层次、多样化的有效措施 | 第81页 |
| ·招考规模是我国普通高校招考高水平运动员重要保障 | 第81页 |
| ·公平是我国普通高校招考高水平运动员制度改革、完善的前提 | 第81-82页 |
| 结语 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-91页 |
| 附录 | 第91-118页 |
| 后记 | 第118-119页 |
| 作者简历 | 第119-120页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第120页 |
