| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-14页 |
| ·课题研究背景 | 第8-10页 |
| ·课题研究的意义 | 第10-13页 |
| ·研究的创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 课题研究综述 | 第14-19页 |
| ·国外研究综述 | 第14-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-19页 |
| 第三章 相关概念界定及理论依据 | 第19-27页 |
| ·相关概念界定 | 第19-23页 |
| ·探究式教学 | 第19页 |
| ·数学探究式教学 | 第19-20页 |
| ·探究式教学的特征 | 第20-21页 |
| ·探究式学习 | 第21-22页 |
| ·信息技术 | 第22页 |
| ·载体 | 第22-23页 |
| ·理论依据 | 第23-27页 |
| ·建构主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·多元智能理论 | 第24-25页 |
| ·最优化理论 | 第25-27页 |
| 第四章 以信息技术为载体的探究式教学开展原则与教学措施 | 第27-37页 |
| ·教学现状分析 | 第27-28页 |
| ·学生的态度与基本能力 | 第27页 |
| ·评价机制相对滞后 | 第27-28页 |
| ·以信息技术为载体的探究式教学的原则 | 第28-32页 |
| ·以学生为主体的原则 | 第28页 |
| ·以问题为导引的原则 | 第28-30页 |
| ·以合作为方式的原则 | 第30-31页 |
| ·以自由为前提的原则 | 第31-32页 |
| ·以信息技术为载体,开展探究式教学的措施 | 第32-37页 |
| ·过程探究教学措施 | 第32-33页 |
| ·实验探究教学措施 | 第33-35页 |
| ·协作探究教学措施 | 第35-36页 |
| ·创新探究教学措施 | 第36-37页 |
| 第五章 教学实践研究 | 第37-55页 |
| ·实验研究 | 第37-42页 |
| ·实验目的 | 第37页 |
| ·实验对象 | 第37页 |
| ·实验假设 | 第37页 |
| ·实验过程 | 第37-38页 |
| ·实验结果的分析与比较 | 第38-41页 |
| ·实验结论 | 第41-42页 |
| ·教学片断 | 第42-55页 |
| ·教学片断1 | 第42-50页 |
| ·教学片断2 | 第50-55页 |
| 第六章 讨论与思考 | 第55-57页 |
| ·本研究的不足之处 | 第55页 |
| ·后续发展展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-69页 |