| 摘要 | 第1-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-18页 |
| 三、研究的意义和方法 | 第18-19页 |
| 四、课堂提问有效性的界定 | 第19-23页 |
| 第二章 初中化学课堂提问有效性问卷调查 | 第23-28页 |
| 一、学生问卷调查与分析 | 第23-25页 |
| 二、教师问卷调查与分析 | 第25-28页 |
| 第三章 课堂提问的实证研究 | 第28-47页 |
| 一、课堂教学提问有效性案例研究 | 第28-41页 |
| 二、教师访谈与分析 | 第41-45页 |
| 三、总结与反思 | 第45-47页 |
| 第四章 、提高课堂提问有效性的探索 | 第47-51页 |
| 一、问题本身有效性探索 | 第47-48页 |
| 二、提问策略有效性探索 | 第48-51页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 附录二 | 第53-55页 |
| 主要参考资料 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |