| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-11页 |
| 第二节 研究对象 | 第11-14页 |
| 第三节 研究意义 | 第14页 |
| 第四节 研究特色及创新 | 第14-15页 |
| 第五节 研究方法及研究思路 | 第15-17页 |
| 第一章 理论探索 | 第17-32页 |
| 第一节 国内外研究现状相关统计与分析 | 第17-19页 |
| 第二节 课程与教学论相关理论概述 | 第19-26页 |
| 第三节 语文教育学相关研究概述 | 第26-30页 |
| 第四节 对初中语文教材"二次开发"的启示 | 第30-32页 |
| 第二章 语文教材"二次开发"的学理分析 | 第32-43页 |
| 第一节 教材"二次开发"的基本内涵 | 第32-34页 |
| 第二节 初中语文教材"二次开发"的需求分析 | 第34-40页 |
| 第三节 初中语文教材的"二次开发"的原则 | 第40-43页 |
| 第三章 沪教版初中语文教材的"二次开发" | 第43-52页 |
| 第一节 沪教版初中语文教材的基本情况 | 第43-45页 |
| 第二节 初中语文教材"二次开发"的流程 | 第45-47页 |
| 第三节 开发个案分析 | 第47-52页 |
| 第四章 思考与建议 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63页 |