| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 一、选题的目的 | 第8页 |
| 二、选题的意义 | 第8页 |
| 三、研究的方法 | 第8页 |
| 四、研究的现状 | 第8-10页 |
| 第二章 中学生日记写作的现状调查 | 第10-17页 |
| 一、调查的目的和方法 | 第10页 |
| 二、调查结果 | 第10-12页 |
| 三、分析与建议 | 第12-17页 |
| 第三章 日记写作是言语人生成长的重要途径 | 第17-26页 |
| 一、日记写作概况 | 第17-21页 |
| 二、学生需要自由的写作 | 第21-23页 |
| 三、学生需要真实的写作 | 第23-26页 |
| 第四章 把日记纳入教学范畴的实验 | 第26-36页 |
| 一、实验的理论依据 | 第26-28页 |
| 二、实验目的、对象与方法 | 第28-29页 |
| 三、实验的操作过程 | 第29-33页 |
| 四、实验的结论 | 第33-36页 |
| 第五章 余论 | 第36-39页 |
| 一、矛盾、启示与感悟 | 第36-37页 |
| 二、在日记写作中成长 | 第37-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-45页 |
| 附录二: 日记读物推荐 | 第45-46页 |
| 附录三: 日记写作指导示例 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |