小学英语教学中合作学习的有效性研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 第1章 文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外研究成果 | 第13-14页 |
| ·国内教育领域研究成果 | 第14-15页 |
| ·合作学习在小学英语课堂中应用的研究 | 第15-16页 |
| 第2章 理论基础 | 第16-20页 |
| ·界定相关概念 | 第16-17页 |
| ·合作 | 第16页 |
| ·合作学习 | 第16-17页 |
| ·小学英语合作学习 | 第17页 |
| ·合作学习“有效性” | 第17页 |
| ·合作学习的要素 | 第17-18页 |
| ·合作学习教学的基本理念 | 第18页 |
| ·合作学习教学的理论构建 | 第18-20页 |
| ·自控理论 | 第18页 |
| ·集体动力理论 | 第18-19页 |
| ·课堂教学理论 | 第19页 |
| ·建构主义理论 | 第19-20页 |
| 第3章 实验过程与分析 | 第20-41页 |
| ·研究思路 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·研究的对象与范围 | 第20-21页 |
| ·研究过程 | 第21-41页 |
| ·实验时间 | 第21页 |
| ·实验原则 | 第21页 |
| ·实验的测查，统计与评价 | 第21-22页 |
| ·实施步骤 | 第22-41页 |
| 第4章 研究结果与思考 | 第41-44页 |
| ·研究结果 | 第41-42页 |
| ·小学英语教学中合作学习的低效现象 | 第41页 |
| ·影响小学英语合作学习在课堂上有效开展的因素 | 第41-42页 |
| ·合作学习在小学英语课堂上有效开展的策略 | 第42页 |
| ·本研究对教学的启示 | 第42-43页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1 | 第49-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 附录3 | 第52-53页 |
| 附录4 | 第53-54页 |
| 附录5 | 第54-55页 |
| 附录6 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
