高职院教育的认同危机及其后果--以江西省一所独立设置的公办高职院为例
| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 导论 | 第14-38页 |
| 一、研究背景 | 第14-17页 |
| 二、文献研究综述 | 第17-28页 |
| 三、研究问题与研究意义 | 第28-31页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第31-34页 |
| 注释 | 第34-38页 |
| 第一章 高职院教育的合法性 | 第38-67页 |
| 一、高职教育的发展与转型 | 第40-51页 |
| (一) 高职教育的发展历程 | 第40-43页 |
| (二) 高职院教育向扩张转型的动力 | 第43-51页 |
| 二、高职院教育的合法性及其实践 | 第51-63页 |
| (一) 高职院教育法规制度的构建 | 第51-55页 |
| (二) 高职院教育快速扩张及其困境 | 第55-63页 |
| 注释 | 第63-67页 |
| 第二章 高职院教育的认同危机 | 第67-100页 |
| 一、文化观念转型中的认同危机 | 第69-83页 |
| (一) 高职院教育受到市场的排斥 | 第69-76页 |
| (二) 认同危机的核心是文凭认同危机 | 第76-83页 |
| 二、教育体制转型中的认同危机 | 第83-97页 |
| (一) 高职院教育受到管理体制的制约 | 第83-92页 |
| (二) 高职人才培养缺乏制度保障 | 第92-97页 |
| 注释 | 第97-100页 |
| 第三章 高职院教育认同危机的后果 | 第100-134页 |
| 一、在生存压力下艰难地谋求发展 | 第102-110页 |
| (一) “招生经济”压力下的发展困境 | 第102-105页 |
| (二) 高职生源市场的恶性竞争 | 第105-110页 |
| 二、以就业服务为导向实现自身的利益 | 第110-118页 |
| (一) 对生存“小生境”的搜寻 | 第110-114页 |
| (二) 短期利益支配下的就业服务 | 第114-118页 |
| 三、在组织趋同中寻求认同 | 第118-130页 |
| (一) 公办高职院组织缺乏办学特色 | 第118-122页 |
| (二) “结构脱藕”以寻求形式认同 | 第122-130页 |
| 四、高职院精英在危机中谋生存 | 第130-133页 |
| 注释 | 第133-134页 |
| 第四章 整体构建高职院教育的制度环境 | 第134-156页 |
| 一、建立适应社会需求的高职教育制度 | 第136-144页 |
| (一) 改革和完善高职教育制度 | 第136-139页 |
| (二) 增强高职院教育的适应性 | 第139-144页 |
| 二、加强高职院教育的规范制度建设 | 第144-149页 |
| (一) 加强高职院教育的规范制度建设 | 第144-146页 |
| (二) 构建高职院教育的社会评价体系 | 第146-149页 |
| 三、推进公办高职院“现代学校制度”建设 | 第149-154页 |
| (一) 明晰公办高职院办学的“产权”关系 | 第149-151页 |
| (二) 理顺公办高职院的“委托一代理”关系 | 第151-154页 |
| 注释 | 第154-156页 |
| 附录 | 第156-172页 |
| 参考文献 | 第172-192页 |
| 后记 | 第192页 |
