| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 中学语法教学现状分析 | 第9-17页 |
| 第一节 高一学生掌握语法状况的调查 | 第9-10页 |
| 第二节 中学语法教学现状 | 第10-17页 |
| 第二章 淡化语法对高中语文教学的影响 | 第17-28页 |
| 第一节 对文言文教学的影响 | 第17-22页 |
| 第二节 对病句辨析和修改的影响 | 第22-28页 |
| 第三章 应对“淡化语法”现象的策略 | 第28-46页 |
| 第一节 建立一种机制——高一阶段张弛有度讲语法 | 第28-36页 |
| 第二节 优化一种方法——寓教于乐 | 第36-42页 |
| 第三节 遵循一个原则——从实践中来到实践中去 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |