| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·信息化时代下的信息化教育 | 第8页 |
| ·教育信息化发展 | 第8页 |
| ·课题来源及研究意义 | 第8-10页 |
| ·课题来源 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-17页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内关于中小教师应用信息技术的研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外的研究现状 | 第12-13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-17页 |
| 第三章 研究方法及研究过程 | 第17-21页 |
| ·研究方法的提出及确定 | 第17页 |
| ·研究方法的提出 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究方案 | 第17-20页 |
| ·样本的选择 | 第17-18页 |
| ·调查问卷的设计 | 第18页 |
| ·问卷的修定 | 第18-19页 |
| ·问卷的调查实施 | 第19-20页 |
| ·研究过程 | 第20-21页 |
| 第四章 问卷结果的统计分析 | 第21-32页 |
| ·学校的现代化教学设备及利用情况 | 第21-24页 |
| ·学校现有的现代化教学装备情况 | 第21-22页 |
| ·教师使用各类媒体的情况 | 第22-24页 |
| ·领导的信息化教学意识及态度 | 第24页 |
| ·教师自身的信息素养、信息化教学意识及能力 | 第24-27页 |
| ·教师的基本信息素养 | 第24-25页 |
| ·教师教学的信息意识 | 第25-26页 |
| ·教师的信息化教学能力 | 第26-27页 |
| ·教师已接受培训的情况 | 第27页 |
| ·教师在信息技术与课程整合中的困难和需求 | 第27-32页 |
| ·影响教师信息技术与课程整合的因素 | 第28-29页 |
| ·教师在课程整合中的需求 | 第29-32页 |
| 第五章 问卷及访谈综合分析 | 第32-37页 |
| ·访谈内容的设计、实施 | 第32页 |
| ·访谈对象的选择 | 第32页 |
| ·访谈内容的设计 | 第32页 |
| ·访谈结果分析 | 第32-34页 |
| ·访谈情况 | 第32-34页 |
| ·访谈的分析 | 第34页 |
| ·访谈得到的启示 | 第34-37页 |
| ·缺乏有效指导实践的应用理论 | 第34-35页 |
| ·信息技术应用于教学实践中出现了两层皮现象 | 第35页 |
| ·信息技术在教学中的应用滞后于其发展 | 第35页 |
| ·教师存在主观上的技术恐惧和心理惰性 | 第35-37页 |
| 第六章 教师使用信息化手段教学过程中存在的问题与建议 | 第37-42页 |
| ·学校信息化基础设施建设存在的问题与建议 | 第37-38页 |
| ·信息化资源建设与应用中的问题和建议 | 第38页 |
| ·教师信息技术素养及信息教学应用中存在的问题和建议 | 第38-40页 |
| ·教师信息技术培训中存在的问题与建议 | 第40-42页 |
| ·存在的问题 | 第40页 |
| ·对职前培训的建议 | 第40-41页 |
| ·对职后培训的建议 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 附件1:调查问卷 | 第44-48页 |
| 附件2:访谈提纲 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |