| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-11页 |
| 三、概念界定 | 第11页 |
| 四、研究目的与内容 | 第11-12页 |
| 五、研究意义 | 第12页 |
| 六、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 普通高校音乐教育促进校园文化建设的理论研究 | 第13-22页 |
| 第一节 关于校园文化 | 第13-16页 |
| 一、关于文化 | 第13页 |
| 二、关于大学校园文化 | 第13-14页 |
| 三、大学校园文化的构成与形式 | 第14-16页 |
| 第二节 关于音乐教育 | 第16-19页 |
| 一、关于音乐教育的性质与特征 | 第16-18页 |
| 二、普通高校音乐教育的构成要素 | 第18-19页 |
| 第三节 普通高校音乐教育与高校校园文化的关系 | 第19-22页 |
| 一、普通高校音乐教育与高校校园文化的契合 | 第19页 |
| 二、普通高校音乐教育促进校园文化建设的具体体现 | 第19-22页 |
| 第二章 普通高校音乐教育促进校园文化建设的现状与问题分析 | 第22-31页 |
| 第一节 普通高校音乐教育促进校园文化建设的现状 | 第22-28页 |
| 一、我国普通高校音乐教育的现状 | 第22-24页 |
| 二、高校校园文化建设的存在的问题 | 第24-28页 |
| 第二节 普通高校音乐教育在促进校园文化建设方面实施不力的原因分析 | 第28-31页 |
| 一、认识上存在偏差 | 第28页 |
| 二、课程方面存在问题 | 第28-29页 |
| 三、师资队伍不健全 | 第29-30页 |
| 四、投入不足 | 第30-31页 |
| 第三章 普通高校音乐教育促进校园文化建设的对策研究 | 第31-39页 |
| 第一节 加强认识 | 第31-33页 |
| 一、领导应高度重视音乐教育对校园文化建设的促进作用 | 第31页 |
| 二、教师应深刻理解音乐教育对校园文化建设的促进作用 | 第31-32页 |
| 三、其他相关者应充分认识音乐教育对于校园文化建设的促进作用 | 第32-33页 |
| 第二节 改进课程 | 第33-36页 |
| 一、课程设置 | 第33页 |
| 二、明确目标 | 第33-34页 |
| 三、教学内容 | 第34-35页 |
| 四、教学方法 | 第35-36页 |
| 第三节 建设一支高素质的教师队伍 | 第36-37页 |
| 一、保证数量 | 第36页 |
| 二、确保质量 | 第36-37页 |
| 第四节 加大投入 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-42页 |
| 附录一 | 第42-43页 |
| 附录二 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
