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论宽容的哲学基础和实现条件

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
导言第9-14页
第1章 宽容的含义及限度第14-28页
   ·宽容的含义第14-22页
     ·宽容的起源第14-17页
     ·对宽容的不同界定与说法第17-20页
     ·比较与看法第20-22页
   ·宽容的限度第22-27页
     ·无限的宽容不可行第22-24页
     ·宽容的原则第24-27页
   ·本章小结第27-28页
第2章 宽容的哲学基础第28-37页
   ·国内学者从哲学角度对宽容合法性问题的探讨第28-29页
   ·宽容的哲学基础第29-36页
     ·宽容的人性论基础第29-31页
     ·宽容的本体论基础第31-33页
     ·宽容的认识论基础第33-36页
   ·本章小结第36-37页
第3章 宽容要从教育做起第37-48页
   ·家庭教育第37-40页
     ·培养孩子的宽容品格第37-39页
     ·为孩子树立宽容的榜样第39-40页
   ·学校教育第40-46页
     ·培养学生的道德主体意识第41-42页
     ·培养学生的平等意识第42-43页
     ·培养学生的多元化思维方式第43-45页
     ·加强国际理解教育第45-46页
   ·本章小结第46-48页
第4章 实现宽容的政治、经济与文化条件第48-63页
   ·实现宽容的政治条件第48-55页
     ·不断完善民主制第48-50页
     ·不断完善宪政制度第50-51页
     ·实现社会制度的进步第51-53页
     ·建立公正、合理的国际政治新秩序第53-55页
   ·实现宽容的经济条件第55-60页
     ·建立以公有制为主体的所有制形式第55-57页
     ·不断完善现代市场经济体制第57-59页
     ·建立公正、合理的国际经济新秩序第59-60页
   ·实现宽容的文化条件第60-62页
   ·本章小结第62-63页
结论第63-66页
参考文献第66-69页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果第69-70页
致谢第70-71页
作者简介第71页

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