儿童快乐钢琴综合课研究
| 内容提要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题缘由 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第1章 对传统钢琴教学现状的反思 | 第12-17页 |
| ·教材情趣 | 第12页 |
| ·教师教学 | 第12-13页 |
| ·琴童学琴 | 第13-14页 |
| ·家长辅导 | 第14-15页 |
| ·当前儿童学习钢琴现状调查分析及对策 | 第15-17页 |
| 第2章 儿童快乐钢琴综合课的理论依据 | 第17-21页 |
| ·教育方面 | 第17-18页 |
| ·审美方面 | 第18页 |
| ·心理方面 | 第18-21页 |
| 第3章 儿童快乐钢琴综合课的构建 | 第21-32页 |
| ·教学原则 | 第21页 |
| ·教学观念 | 第21-23页 |
| ·教学计划 | 第23-24页 |
| ·教学时间 | 第24页 |
| ·教学内容 | 第24-27页 |
| ·教学形式 | 第27-28页 |
| ·教学方法 | 第28-29页 |
| ·对教师的新要求 | 第29-31页 |
| ·教学评价 | 第31-32页 |
| 第4章 儿童快乐钢琴综合课教学环节设计及施教课例 | 第32-42页 |
| ·预备教学环节 | 第32-33页 |
| ·识谱教学环节 | 第33-35页 |
| ·手操教学环节 | 第35页 |
| ·欣赏教学环节 | 第35-36页 |
| ·律动教学环节 | 第36页 |
| ·游戏教学环节 | 第36页 |
| ·施教课例《音符大家庭》 | 第36-42页 |
| 第5章 儿童快乐钢琴综合课教学实践与研究 | 第42-51页 |
| ·实验目的和主要内容 | 第42页 |
| ·研究方法、实验对象与时间安排 | 第42页 |
| ·研究程序 | 第42-43页 |
| ·教材内容分析 | 第43页 |
| ·教学重点、难点分析 | 第43页 |
| ·教学策略 | 第43页 |
| ·教学环节 | 第43-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 附录部分 | 第53-87页 |
| 附录1 对传统钢琴教学的调查与反思 | 第53-61页 |
| 附录2 教学计划 | 第61-66页 |
| 附录3 教学时间 | 第66-69页 |
| 附录4 手操教学环节 | 第69-72页 |
| 附录5 音乐欣赏教学环节 | 第72-73页 |
| 附录6 节奏律动教学环节 | 第73-75页 |
| 附录7 音乐游戏教学环节 | 第75-77页 |
| 附录8 《剪羊毛》 | 第77-78页 |
| 附录9 儿童快乐钢琴综合课相关图片 | 第78-87页 |
| 参考文献 | 第87-92页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第92-93页 |
| 个人简历 | 第93-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
