| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究思路和创新之处 | 第9-10页 |
| ·研究过程与研究所依据的理论和方法 | 第10-12页 |
| 第二章 中学生信息素养的结构与特征 | 第12-33页 |
| ·信息素养的内涵 | 第12-16页 |
| ·中学生信息素养培养的必要性 | 第16-19页 |
| ·中学生信息素养的结构与特征 | 第19-25页 |
| ·中学生信息素养的评价 | 第25-33页 |
| 第三章 中学生信息素养现状与差距分析 | 第33-49页 |
| ·中学生信息素养教育的涵义与目标 | 第33-34页 |
| ·中学生信息素养现状调查及数据分析 | 第34-41页 |
| ·当前中学生信息素养差距原因分析 | 第41-49页 |
| 第四章 提高中学生信息素养的培养策略 | 第49-62页 |
| ·更新思想观念，正确理解信息素养教育的内容 | 第49-51页 |
| ·为中学生和教师创设优良的信息技术环境 | 第51-53页 |
| ·加强信息素养培养的实践性环节的引导 | 第53-55页 |
| ·加强学科教师角色转变和培训力度、提高教师的信息素养 | 第55-57页 |
| ·坚持开设信息技术课程、更新信息技术教材体系 | 第57-59页 |
| ·建立和完善信息素养培养评价体系 | 第59-62页 |
| 第五章 中学生信息素养培养案例 | 第62-72页 |
| ·中学生信息素养培养案例计划 | 第62-63页 |
| ·中学生信息素养培养案例及结论 | 第63-72页 |
| 结束语 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 中学生信息素养问卷调查 | 第75-81页 |
| 附一：公开发表的学术论文、课件 | 第81页 |
| 附二：有关证书、证明 | 第81-83页 |
| 后记 | 第83-84页 |