| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-16页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·主要概念及内涵 | 第11-13页 |
| ·继续教育 | 第11-12页 |
| ·教师继续教育 | 第12-13页 |
| ·研究对象和方法 | 第13-16页 |
| ·研究对象 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 江西省高校体育教师继续教育的现状分析 | 第16-36页 |
| ·体育教师基本情况调查结果分析 | 第16-18页 |
| ·体育教师的学历情况 | 第16页 |
| ·体育教师的英语水平和计算机熟练程度 | 第16-18页 |
| ·体育教师对教师继续教育认识的调查结果分析 | 第18-25页 |
| ·体育教师对教师继续教育的理解 | 第18-19页 |
| ·体育教师对高校教师继续教育政策、法规的了解程度 | 第19-21页 |
| ·体育教师学历达标后教师继续教育的必要性 | 第21-22页 |
| ·体育教师参加继续教育的主要目的及机会情况 | 第22-23页 |
| ·教师继续教育对自己的教育教学工作是否有帮助 | 第23-24页 |
| ·体育教师继续教育与教育教学的矛盾程度 | 第24-25页 |
| ·体育教师继续教育教学情况的调查结果分析 | 第25-31页 |
| ·体育教师参加继续教育的方式 | 第25-26页 |
| ·体育教师继续教育课程内容的设置 | 第26-28页 |
| ·体育教师继续教育的师资及教学方法 | 第28-30页 |
| ·体育教师对继续教育考核的评价 | 第30-31页 |
| ·体育教师继续教育主要制约因素调查结果分析 | 第31-36页 |
| ·体育教师参加继续教育主要制约因素 | 第31-35页 |
| ·体育教师工作中急需解决的问题 | 第35-36页 |
| 第3章 改进高校体育教师继续教育的对策和建议 | 第36-41页 |
| ·更新观念，转变认识 | 第36-37页 |
| ·合理采用激励措施，调动高校体育教师参加继续教育的积极性 | 第37-38页 |
| ·构建科学合理的课程体系 | 第38页 |
| ·合理使用教学方法 | 第38-39页 |
| ·完善高校教师继续教育评估体系 | 第39-40页 |
| ·完善高校教师继续教育相关法律法规 | 第40-41页 |
| 第4章 结论与展望 | 第41-43页 |
| ·主要结论 | 第41页 |
| ·研究展望 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 附录-1 | 第46-50页 |
| 附录-2 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51页 |