七年级历史教学的形成性评价运用探究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、关于教学评价及中学历史教学的评价现状 | 第8-11页 |
| (一) 教学评价的发展 | 第8-9页 |
| (二) 学生学业的评价现状 | 第9-10页 |
| (三) 我校七年级历史教学的评价现状及对策 | 第10-11页 |
| 二、形成性评价在七年级历史教学中的运用 | 第11-29页 |
| (一) 形成性评价的原则 | 第11-12页 |
| 1.主体性原则 | 第12页 |
| 2.发展性原则 | 第12页 |
| 3.过程性原则 | 第12页 |
| (二) 评价内容和标准 | 第12-17页 |
| 1.设计形成性评价量表 | 第13-16页 |
| 2.情感态度 | 第16页 |
| 3.合作精神 | 第16页 |
| 4.学习能力 | 第16-17页 |
| (三) 形成性评价的运用 | 第17-29页 |
| 1.课堂教学 | 第17-21页 |
| 2.作业 | 第21-23页 |
| 3.测验 | 第23-28页 |
| 4.建立学生档案 | 第28-29页 |
| 三、形成性评价中应注意的几个问题 | 第29-32页 |
| (一) 转变观念、提高认识 | 第30页 |
| (二) 形成性评价与终结性评价辩证结合 | 第30-31页 |
| (三) 定量评价与定性评价相结合 | 第31页 |
| (四) 学科综合素质发展手册 | 第31-32页 |
| 结束语 | 第32-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1 | 第38-39页 |
| 附录2 | 第39-44页 |
| 后记 | 第44页 |
