| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 一、问题的提出 | 第5-7页 |
| （一） 课题研究的背景 | 第5-6页 |
| （二） 国外专家对此课题的相关研究 | 第6-7页 |
| 二、调查研究的分析 | 第7-14页 |
| （一） 调查研究的方法 | 第7-8页 |
| （二） 学生数学成绩变化情况的分析 | 第8页 |
| （三） 关于数学能力的分析 | 第8-12页 |
| 1、数学能力 | 第8-9页 |
| 2、数学能力的结构 | 第9-12页 |
| （四） 关于学生数学能力的调查与分析 | 第12-14页 |
| 1、关于学生数学能力的调查问卷分析 | 第12-13页 |
| 2、关于学生数学能力平时表现的分析 | 第13-14页 |
| 三、启发性教学方法提高学生数学能力 | 第14-31页 |
| （一） 教学方法的研究与分析 | 第14-19页 |
| 1、教学方法的概念与意义 | 第14-16页 |
| 2、常用的教学方法及其基本要求 | 第16-19页 |
| （二） 教学方法的实施应遵循启发性原则 | 第19-21页 |
| 1、教学方法实施中存在的问题 | 第19-20页 |
| 2、运用教学方法遵循启发性原则 | 第20-21页 |
| （三） 启发性教学方法培养几种数学能力 | 第21-31页 |
| 四、关于在教学中运用启发性教学方法的几点建议 | 第31-37页 |
| （一） 运用启发性教学方法培养学生学习动机 | 第31-33页 |
| （二） 启发性教学方法是培养能力的关键 | 第33-34页 |
| （三） 启发性教学中也要重视精讲多练 | 第34页 |
| （四） 启发性教学方法中教法与学法的结合 | 第34-35页 |
| （五） 提高自身的知识和业务水平，灵活运用启发性教学方法 | 第35-37页 |
| 英文摘要 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |